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17.構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鹽酸化學性質的相關知識,“--”表示相連的兩種物質(或溶液)間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.請回答下列的問題:
(1)寫出X、Y可能的一種化學式:XCO2;YCuO;
(2)②反應的反應基本類型是置換反應.

分析 (1)根據Ca(OH)2和某物質反應生成難溶于水的CaCO3,根據學過的相關知識判斷X是什么物質,由HCl和Y反應生成CaCl2根據學過的相關知識判斷Y是什么物質;
(2)根據鐵和氯化銅反應產生氯化亞鐵和銅,判斷反應類型.

解答 解:由Ca(OH)2和X反應生成難溶于水的CaCO3的化學反應較多,常用的反應就是和 CO2反應,當然根據復分解反應的條件,和可溶性碳酸鹽都能反應.由HCl和Y反應生成CuCl2的化學反應也較多,據學過的相關知識判斷Y是CuO(或CuCO3、Cu(OH)2等)時,都符合題意;
(2)反應②是鐵和氯化銅反應產生氯化亞鐵和銅,反應的方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;,該反應是單質和化合物反應產生單質和化合物的置換反應.
故答案為:(1)CO2(或Na2CO3和可溶性碳酸鹽等),CuO(或CuCO3、Cu(OH)2等);
(2)置換.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖.經過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①比較B和C,說明鐵釘生銹與水有關
②A中蒸餾水要事先煮沸,并在其上方加入植物油,其目的是除去溶解在水中的氧氣,植物油能隔絕氧氣,防止鐵釘與氧氣接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于水的敘述不正確的是( 。
A.水是常見的溶劑,廣泛用于工農業(yè)生產
B.肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
C.水蒸發(fā)后化學性質發(fā)生了變化
D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.干燥劑的干燥性能可用干燥效率(1m3空氣中實際余留水蒸氣的質量)來衡量.某些干燥劑的干燥效率數據如下表所示.根據表中數據作出的推測不合理的是( 。
物質CaCl2CaBr2CaOCaSO4MgOAl2O3ZnCl2ZnBr2CuSO4
干燥效率0.140.140.20.040.0080.0030.81.11.4
A.MgO的干燥性能比CaO好
B.干燥劑中金屬元素對于燥效率影響可能比較大
C.MgSO4的干燥效率可能小于0.04
D.干燥劑中非金屬元素對干燥效率無影響

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗課上,老師要求某同學從有一瓶含有少量KCl的BaCl2溶液中得到純凈的BaCl2晶體.他設計的實驗方案如下,請你填寫以下部分實驗報告:
(1)取適量的該溶液,加入過量的K2CO3溶液,其實驗現象為產生白色沉淀.
(2)過濾、洗滌沉淀(填“蒸發(fā)結晶”、“洗滌沉淀”或“冷卻結晶”).
(3)將(2)操作中得到的物質加入適量鹽酸,其實驗現象為有氣泡產生,反應的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.為驗證雞蛋殼的成分中含有碳酸鹽,可以在雞蛋殼碎片中( 。
A.加入水,若不能溶解,則有碳酸鹽
B.加入石灰水,若無現象,則有碳酸鹽
C.加入醋酸,若看到蛋殼表面有氣泡,則有碳酸鹽
D.加入稀鹽酸,若產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則有碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學反應中既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是(  )
A.CaO+H2O=Ca(OH)2B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.2013年初有報道稱,一向被認為是奶粉“圣地”的新西蘭,部分奶粉被曝含二聚氰胺殘留物.下列關于二聚氰胺的介紹中,屬于化學性質的是( 。
A.白色棱形結晶性粉末
B.可溶于水和酒精
C.水溶液在80℃以上時會慢慢分解產生氨氣
D.加熱至260℃時熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟,原因是NaOH溶液能與CO2反應,導致易拉罐內壓強減小,罐壁被大氣壓壓癟.

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