【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是( )

A.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變

C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變

D.一氧化碳有毒,二氧化碳無(wú)毒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相對(duì)分子質(zhì)量不同

【答案】A

【解析】

試題分析:溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子間的間隔改變,B錯(cuò)誤;銅在空氣中加熱變黑——分子種類發(fā)生改變C錯(cuò)誤;一氧化碳有毒,二氧化碳無(wú)毒——構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配制50g 10%的氯化鈉溶液時(shí),操作正確的是

A.電子天平先調(diào)零,然后放燒杯稱取氯化鈉固體

B.用10mL量筒量取水

C.將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中,塞好瓶塞

D.最后貼上標(biāo)簽,注上“50g 10%的氯化鈉溶液”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄筆記,錯(cuò)誤的是( )

A二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁

B鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量的熱,生成一種白色粉末

C二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,加熱,溶液顏色變化為:紫色→紅色→無(wú)色

D將光亮的鐵片伸入稀鹽酸中,鐵片表面有氣泡生成,溶液逐漸變成淺綠色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):

①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸。②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器。③待①中反應(yīng)充分后,過濾。④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg。

回答下列問題:

(1)稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的 盤里。

(2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分? 。

(3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?

(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、 、玻璃棒、干燥器等。

(5)通過上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (用a、b、c表示)。

(6)老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。該步驟是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A稀有氣體用制霓虹燈 B金屬鋁質(zhì)易拉罐

C碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) D銅線用于制導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是( )

A.滴水成冰 B.木已成舟 C.百煉成鋼 D.聚沙成塔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是

A.塑料盆 B.玻璃杯 C.不銹鋼勺子 D.鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來(lái)探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問題。

(1)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:

寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ;b 。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害,提高原子的利用率。從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;

制氧氣可選用的收集裝置是 (填序號(hào))。

通過查閱資料得知:A. 在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;B. 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 ,化學(xué)方程式為 ;如用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;若要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。

(4)如果用C裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為

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