【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．稀有氣體用制霓虹燈 B．金屬鋁質(zhì)易拉罐

C．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) D．銅線(xiàn)用于制導(dǎo)線(xiàn)

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)性質(zhì)指由化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如還原性、氧化性、可燃性等，碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)是利用碳酸氫鈉與形成的酸作用產(chǎn)生CO2，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______；

（2）向A裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______，具體方法是______；

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們觀察到裝置E中的水變成紅色，為了防止出現(xiàn)此現(xiàn)象，改進(jìn)措施是______；

（4）欲收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______（填序號(hào)），驗(yàn)滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及其影響因素，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)藥品】蒸餾水、酚酞溶液、濃氨水、40℃水、80℃水

【實(shí)驗(yàn)儀器】小燒杯、大燒杯、小試管、膠頭滴管、溫度計(jì)、______

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，觀察到______，得出結(jié)論是______。

2.在B燒杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，在A燒杯中的小試管內(nèi)盛有5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯將A、B燒杯罩在一起（如右圖所示），一段時(shí)間以后，觀察到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________， 得出的結(jié)論是____________；

3.用上述藥品和右圖裝置，還可以探究的問(wèn)題是____________， 實(shí)驗(yàn)方案是____________， 通過(guò)觀察________________________可得出正確結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的 的結(jié)論。

（2） 集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）1800年，英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到了氫氣和氧氣。圖C是水的電解裝置，反應(yīng)化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)證明了水是由 組成的化合物。

（4）用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點(diǎn)燃后，立即伸進(jìn)盛有二氧化碳集氣瓶中發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)中生成白色固體是 ，本實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A．搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變

C．銅在空氣中加熱變黑——原子種類(lèi)發(fā)生改變

D．一氧化碳有毒，二氧化碳無(wú)毒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相對(duì)分子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．在具支試管中鋪上一層玻璃棉，用于保護(hù)反應(yīng)管；注射器提前連接好，裝入100mL水．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上，塞緊橡皮塞（并用拇指壓住），在試管底部稍微加熱，白磷燃燒。

回答下列問(wèn)題：

（1）待反應(yīng)結(jié)束，裝置完全冷卻后，注射器內(nèi)的水進(jìn)入具支試管的體積約為試管容積的 。若進(jìn)水量偏小，可能的原因是 。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，活塞的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列做法與此倡導(dǎo)不相符的是

A．家庭中，提倡垃圾分類(lèi)

B．工作中，采取無(wú)紙化辦公

C．工業(yè)上，回收廢舊金屬再利用

D．交通上，拓寬?cǎi)R路，鼓勵(lì)私家車(chē)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少的是

A．食鹽 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案