【題目】如圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖．

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________

（2）從如圖中你還能得到哪些信息（寫(xiě)兩條）①__________②__________

【答案】H2OH2+O2 化學(xué)變化前后，元素的種類不變（合理即可） 化學(xué)變化中分子可分，原子不可分（合理即可）

【解析】

（1）由水分子分解的示意圖可得知：兩個(gè)水分子分解成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子，則水分解的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2；

（2）根據(jù)電解水的微粒示意圖：水是由氫元素和氧元素組成，水電解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，說(shuō)明化學(xué)變化前后，元素的種類不變；對(duì)比整個(gè)過(guò)程，還可以發(fā)現(xiàn)在變化過(guò)程中，分子分解成了原子但原子并未繼續(xù)分解而是重新結(jié)合成新的分子，即化學(xué)變化過(guò)程中分子可再分成原子，原子不能再分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電 子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)．圖 2、圖 3 是用該裝置測(cè)得的紅磷和 木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0 是集氣瓶?jī)?nèi)初始 壓強(qiáng)，p、p′分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的

B. 由圖 3 不可推出空氣中氧氣的含量

C. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷和木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

D. P=0.79P0，P′=P0 是因?yàn)榧t磷燃燒生成固體，而木炭燃燒生成氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液

（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量：________g。

（2）稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平________(填“左”或“右”)盤(pán)的燒杯內(nèi)；量取所需的水(水的密度為1 g/cm3)，應(yīng)選擇量筒的規(guī)格是________(填“10”“100”或“250”)mL。

實(shí)驗(yàn)二：水的電解實(shí)驗(yàn)

用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的作用。

（3）開(kāi)始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液，關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極，用__________驗(yàn)證b管中的氣體。

（4）說(shuō)明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：______________。

（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“<”“＝”或“>”)10%。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知?dú)溲趸c溶液能充分吸收SO2、CO2氣體，但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w。某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是______，寫(xiě)出A處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______。

②如圖2所示，先在B處放滴滿無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，后往V形玻璃管A處加濃氨水，可觀察到B處的現(xiàn)象是______。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)藥品和用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋：______。

（2）用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

A、將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；

B、從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒(méi)白磷；

C、連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；

D、白磷熄滅后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①對(duì)比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是______；

②步驟D瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①關(guān)閉K，打開(kāi)甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應(yīng)充分；③打開(kāi)K，觀察乙中的現(xiàn)象。（說(shuō)明：整個(gè)裝置氣密性良好）

下列說(shuō)法不正確的是______。

A、①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰

B、②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減少，最終與大氣壓相等

C、③中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡

D、甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長(zhǎng)導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，常用的凈水方法有__________；

A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

（2）活性炭起到______作用，投藥消毒發(fā)生_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外，還需要____，其作用 是 _____ 。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______（填 序號(hào)）。

（4）通常用戶獲得的自來(lái)水仍是硬水，則在生活中可用________的方法降低水的硬度。

（5）如圖為電解水的裝置圖，接通電源觀察到兩極都有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出電解水的文字（化學(xué)式）表達(dá)式_____ ；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____ （填名稱）組成的，依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏病具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

（1）葡萄糖酸鋅中各元素的原子個(gè)數(shù)比________

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（精確到0.01%）

（3）某患者除正常飲食吸鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來(lái)自該口服液，則患者共需服用_______支葡萄糖酸鋅口服液？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你細(xì)心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系，然后回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述關(guān)系圖寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，F(xiàn)_________，N________。

（2）寫(xiě)出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型

②________________基本反應(yīng)類型_________

④ _________________基本反應(yīng)類型__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究氧氣在空氣中的含量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開(kāi)止水夾

B. 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5

C. 實(shí)驗(yàn)中取用的紅磷需過(guò)量

D. 能夠用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源：

（1）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖，海水淡化過(guò)程屬于___（填“物理”或“化學(xué)”）變化

（2）水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是___（填字母序號(hào)）

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔．

（3）北京是極度缺水的城市，特別需要節(jié)約用水、防治水體污染和合理開(kāi)發(fā)水資源．下列做法與之相符的是____（填字母序號(hào)）

A．將園林的漫灌改為噴灌、滴灌 B．“南水北調(diào)”緩解北京缺水難題

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，保證達(dá)標(biāo)排放

（4）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案