【題目】野炊時,小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是

A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度

C.降低木柴的著火點 D.方便添加木柴

【答案】A

【解析】

試題分析:篝火的火焰很小,將木柴架空一些,這樣做的目的是使木柴與空氣充分接觸。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_______。

(2)圖屬于同元素的微粒是_______(填字母)。

(3)由B、C微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于______(填”“”“氧化物)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(

A.硝酸銨溶于水,溶液溫度升高

B.灼燒羊毛線,聞到一股燒焦羽毛的氣味

C.用洗潔精洗去餐具上的油污,屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用

D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣,是利用液氧和液氮的沸點不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)的說法,正確的是

A.二者的質(zhì)子數(shù)不同

B.二者的化學(xué)性質(zhì)相同

C.鈉原子變成鈉離子,電子減少

D.鈉原子子變成鈉子,化合價沒有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1X中含有少量Y,應(yīng)采用 的方法提純X。

2t2時,三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 。

3t3時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%X溶液降溫到t1,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

4t3時,等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1,溶液質(zhì)量沒有變化的是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料與人類生活密切相關(guān)。

(1)下列物質(zhì)中,屬于合成材料的是

A. B.蠶 C.乙烯塑料 D.鋼制單杠

(2)清洗、干燥后的黃銅渣中Zn14%,ZnO31%、Cu50%、CuO5%。處理黃銅渣可得硫酸鋅,其主要流程如下:

己知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

II中發(fā)生了兩個化學(xué)反應(yīng),請寫出其中任一個化學(xué)方程式_________。

I、II中的操作均含有__________(該操作名稱)。

操作I所得體物質(zhì)的化學(xué)式為_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】早在古代,我國人民就積累了不少對化學(xué)物質(zhì)變化的認(rèn)識。請回答:

(1)西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載有“曾青得鐵則化為銅",曾青指的是硫酸銅溶液。這句話中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的名稱是銅和 ;

(2)晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀",丹砂指的是HgS。該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為(已知原子體積由大到小的順序是Hg>s>o)

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)中是否發(fā)生了“氧化反應(yīng)”? (選填“是”或“否”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于氧化物的是

A Fe BCH4 C SO2 DNa2C03

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案