【題目】野炊時，小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是

A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點 D．方便添加木柴

【答案】A

【解析】

試題分析：篝火的火焰很小，將木柴架空一些，這樣做的目的是使木柴與空氣充分接觸。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_______。

（2）圖中屬于同種元素的微粒是_______（填字母）。

（3）由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于______（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高

B．灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味

C．用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用

D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）的說法，正確的是

A．二者的質(zhì)子數(shù)不同

B．二者的化學(xué)性質(zhì)相同

C．鈉原子變成鈉離子，電子減少

D．鈉原子子變成鈉離子，化合價沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）X中含有少量Y，應(yīng)采用 的方法提純X。

（2）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 。

（3）t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（4）t3℃時，等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液質(zhì)量沒有變化的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料與人類生活密切相關(guān)。

（1）下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（ ）

A．棉花 B．蠶絲 C．聚乙烯塑料 D．鋼制單杠

（2）清洗、干燥后的黃銅渣中Zn14％,ZnO31％、Cu50%、CuO5%。處理黃銅渣可制得硫酸鋅，其主要流程如下：

己知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

①II中發(fā)生了兩個化學(xué)反應(yīng)，請寫出其中任意一個化學(xué)方程式_________。

②I、II中的操作均含有__________（該操作名稱）。

③操作I所得固體物質(zhì)的化學(xué)式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在古代，我國人民就積累了不少對化學(xué)物質(zhì)變化的認(rèn)識。請回答：

（1）西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載有“曾青得鐵則化為銅"，曾青指的是硫酸銅溶液。這句話中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的名稱是銅和 ；

（2）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀"，丹砂指的是HgS。該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為（已知原子體積由大到小的順序是Hg>s>o）

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)中是否發(fā)生了“氧化反應(yīng)”？ （選填“是”或“否”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于氧化物的是

A． Fe B．CH4 C． SO2 D．Na2C03

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案