【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。

（1）圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內的質子數(shù)是_______。

（2）圖中屬于同種元素的微粒是_______（填字母）。

（3）由B、C兩種微粒構成的物質屬于______（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

【答案】(1)115 (2)CD (3)鹽

【解析】（1）同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內的質子數(shù)是115_。（2）元素是具有相同的質子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。質子數(shù)決定原子的類別，圖中屬于同種元素的微粒是CD。（3）由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由B、C兩種微粒構成的物質屬于鹽

練習冊系列答案
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【題目】日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品，這里的碘、鐵應理解為

A．單質 B．原子 C．分子 D．元素

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【題目】實驗室常用甲酸（H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應方程式為 H2CO2H2O+CO↑，再用一氧化碳還原氧化銅，反應方程式為CO+CuOCu+CO2，實驗裝置如下圖所示。請回答：

（1）裝置G中①的名稱是________，裝置B的作用是_________________。

（2）裝置E是用來檢驗裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置________________(填“能”或“不能”)達到目的；寫出D中的化學反應方程式：_____________。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應連接裝置F和G，導管接口的順序為a→_____→______→e。

（4）反應過程中，裝置C的燒瓶內氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳氣流沖擊所致)，這樣有利于________，燒瓶內固體物質的顏色變化:____________。

（5）請你設計一個探究氧化銅是否反應完全的實驗：_________________________。

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【題目】下列關于金屬的說法中，不正確的是

A．銅有良好的導電性，常用于制作導線

B．所有的金屬都能與稀鹽酸反應

C．鐵制品在干燥的空氣中不易生銹

D．不銹鋼具有較強的耐腐蝕性，可用于制作醫(yī)療器械

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．加熱試管內的堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴

B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

C．鎂條在空氣中燃燒，產生黑煙，生成黑色粉末

D．向少量氧化銅中加入稀硫酸，有氣泡產生，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A．Cu2+、Na+、NO3-、OH- B．H+、K+、CO32-、Cl-

C．Mg2+、NH4+、OH-、SO42- D．Na+、Ca2+、NO3-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成

B．鎂在空氣中燃燒生成白色的固體

C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有大量白霧生成

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實驗裝置圖，回答問題。

（1）寫出標號a儀器的名稱______________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應選_______（填字母，下同）；寫出過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式_________________。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體所選裝置為_________；若要檢驗該氣體，應在F中加入的試劑為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】野炊時，小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是

A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點 D．方便添加木柴

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