在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）人工降雨的氧化物
 
；
（2）可用于金屬表面除銹的酸
 
；
（3）可改良酸性土壤的堿
 
；
（4）可做干燥劑的氧化物
 
；
（5）可做建筑材料的鹽
 
；
（6）可做實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．
（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)，根據(jù)提供的元素鹽酸符合要求，其化學(xué)式為：HCl．
（3）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（4）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO．
（5）碳酸鈣是可做建筑材料的鹽，其化學(xué)式為：CaCO3．
（6）實(shí)驗(yàn)室中可以用過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫的化學(xué)式為：H2O2．
故答案為：（1）CO2；（2）HCl；（3）Ca（OH）2；（4）CaO；（5）CaCO3；（6）H2O2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電池的發(fā)現(xiàn)，為人類發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但電池本身含有毒物質(zhì)，因此，回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，下面是我�；瘜W(xué)興趣小組探究回收廢舊干電池意義的過程（片斷），請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)報(bào)告．
【提出問題】廢舊干電池的組成物質(zhì)是什么？（主要組成示意圖見圖）
【活動(dòng)探究1】電池中含有的材料有哪些？請(qǐng)舉一列：非金屬
 
；
【活動(dòng)探究2】電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的陰離子？
【猜想1】小組中一同學(xué)在剝開電池鋅殼時(shí)，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他提出：電池的內(nèi)容物中含有NH4+．
【設(shè)計(jì)方案1】取少量白色糊狀物與NaOH固體混合置于試管中加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，觀察到
 
，證明上述猜想正確．
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種．
【設(shè)計(jì)方案2】為了驗(yàn)證猜想2，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表中相應(yīng)內(nèi)容．
表1   實(shí)驗(yàn)記錄
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
1、取樣．溶于適量的水中，靜置，過濾．取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液石蕊試液不變藍(lán)色
沒有OH-存在
2、另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的
 
無明顯現(xiàn)象沒有CO32-存在
3、再向第2步所得溶液中繼續(xù)加少量的
 
溶液		無明顯現(xiàn)象沒有SO42-存在
4、向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有Cl-存在
5、取白色糊狀物，滴加少量碘液有藍(lán)色出現(xiàn)則說明有
 
存在
【結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是
 
（一種鹽）和
 
等兩種物質(zhì)混合而成．
【交流與討論】根據(jù)上述探究過程，你認(rèn)為電池內(nèi)容物有無回收價(jià)值？并請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提�。饕襟E如下：
（1）為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，試劑①可以選用
 
，要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑①的量應(yīng)
 
．
（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）2沉淀的方法是
 
．
（3）試劑②可以選用
 
．
（4）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，飲用后可使人眼睛失明甚至死亡，甲醇的化學(xué)式為CH4O，試計(jì)算
（1）甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）甲醇中各元素的質(zhì)量比．
（3）甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 
；
②高錳酸鉀制氧氣
 
；
 
；
③過氧化氫制氧氣
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取1.6g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g CO2和1.8g H2O，則該物質(zhì)中（　�。�
A、一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
B、一定含有C、H、O三種元素
C、一定含有C、O兩種元素，可能含有H元素
D、只含有C、H兩種元素，不含O元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”．某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按如圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分．（已知無水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑，遇水會(huì)變藍(lán)色．銅綠即為堿式碳酸銅）

（1）將“銅綠”粉末加入試管中
 
；固定放有“銅綠”的試管時(shí)，試管口應(yīng)
 
；加熱試管中的固體樣品應(yīng)先
 
．
（2）將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：無水硫酸銅粉末變
 
，說明“銅綠”加熱生成
 
；澄清石灰水變
 
，說明“銅綠”生成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生態(tài)化農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為揚(yáng)州農(nóng)業(yè)的一大特色．某無土栽培基地以NH4NO3和KH2PO4固體混合物作為肥料，該肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則下列有關(guān)該混合物的說法中不正確的是（　�。�
A、該混合物共由5種元素組成
B、該混合物中KH2PO4含量為80%
C、NH4NO3比KH2PO4中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高
D、鉀、氮、磷元素為人體中的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于分子和原子的比較，下列說法合理的是（　　）
A、分子的質(zhì)量大，而原子質(zhì)量小
B、它們都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、它們都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分裂為原子，而原子卻不能再分

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