某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
(1)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:溶質(zhì)是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想②:溶質(zhì)是CaCl2;
猜想③:溶質(zhì)是 .
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 |
| 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 |
| 猜想③正確 |
【反思】針對猜想③正確的溶液,要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的 (填化學(xué)式)
【拓展】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化,可以從反應(yīng)物被消耗和相應(yīng)生成物出現(xiàn)兩個方面加以證明,對于本題涉及的實(shí)驗(yàn),試從反應(yīng)物是否被消耗的角度再設(shè)計兩種方案證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了.
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 如果一段時間后鋅粒表面有氣泡冒出 |
| 如果一段時間后石灰石表面有氣泡冒出 |
【分析】(1)根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
(2)猜想③根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答;
Ⅱ根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)分析;
【反思】
根據(jù)廢液呈酸性,以及鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析,但注意不能引進(jìn)其它的金屬離子.
【拓展】根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析.
【解答】解:
(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)猜想:反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣;若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣;
【實(shí)驗(yàn)探究】Ⅰ因?yàn)榉犹鰤A會變紅色,無色酚酞溶液不變色,說明反應(yīng)后的溶液不呈堿性.而猜想①中含有Ca(OH)2,溶液應(yīng)呈堿性,所以排除猜想①;
Ⅱ根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液沒有變色 | 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 幾滴紫色的石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 猜想③正確 |
【反思】
廢液呈酸性,會腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源);除去溶液中的鹽酸可用適量的碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
【拓展】由于當(dāng)酸與其他物質(zhì)反應(yīng)時,酸堿中和會優(yōu)先進(jìn)行,所以從反應(yīng)物是否被消耗的角度設(shè)計實(shí)驗(yàn),可以在石灰水中加入鋅粒(或幾小塊石灰石),然后逐漸加入稀鹽酸,如果一段時間后鋅粒(或石灰石)表面有氣泡冒出,說明進(jìn)行了反應(yīng).
故答案為:
(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(2)【猜想與假設(shè)】CaCl2、HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液沒有變色 | 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 幾滴紫色的石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 猜想③正確 |
【其他合理答案及表述也可,例如:可以選用鋅粒等活潑金屬、氧化銅(或氧化鐵)等金屬氧化物、氫氧化銅(或氫氧化鐵)等堿、碳酸鈉等碳酸鹽】
【反思與拓展】CaCO3.
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
在石灰水中加入鋅粒,然后逐漸加入稀鹽酸 | 如果一段時間后鋅粒表面有氣泡冒出 |
在石灰水中加入幾小塊石灰石,然后逐漸加入稀鹽酸 | 如果一段時間后石灰石表面有氣泡冒出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語表示正確的是( )
A.氧化鐵:FeO
B.純堿的化學(xué)式:Na2CO3
C.正二價的鎂元素:Mg+2
D.鋁與鹽酸的反應(yīng):Al+2HCl═AlCl2+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)方程式3Fe+2O2Fe3O4可讀作
A.鐵加氧氣等于四氧化三鐵
B.三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵
C.鐵和氧氣點(diǎn)燃后生成四氧化三鐵
D.鐵加氧氣點(diǎn)燃等于四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“黃山毛峰”是我國著名的茶葉品牌,綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46),具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效,下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是( 。
①由三種元素組成 ②由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
③碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 ④屬于化合物 ⑤碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:46.
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是A、B、C、三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
B.t2℃時,A、C兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出A的質(zhì)量更大
D.t3℃時,三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)锳>B>C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為( 。
A.分子可以再分 B.分子之間有間隔
C.分子在不斷運(yùn)動 D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
區(qū)別下列各組物質(zhì),選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是( 。
A.CO2和CO:聞氣味
B.黃銅片和銅片:相互刻畫
C.濃鹽酸和濃硫酸:分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上
D.BaCl2溶液和KNO3溶液:分別加入Na2SO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最新信息顯示,今年隨著國家對新能源汽車發(fā)展的扶持政策落實(shí),中國新能源汽車有望迎來快速增長.關(guān)于能源,下列說法正確的是( 。
A.氫能源沒有污染并且成本低,現(xiàn)已普遍使用
B.乙醇汽油既節(jié)約石油資源,又能促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.地球上天然氣儲量相當(dāng)大,取之不盡、用之不竭
D.核電站一旦發(fā)生泄露,放射性物質(zhì)危害極大,因此應(yīng)禁止使用核能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1;E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A.E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)
B.A不一定是含CO32﹣或HCO3﹣的鹽
C.D、F中相同元素的化合價一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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