我國(guó)古代的化學(xué)工藝的成就：
 
、
 
（列舉兩例）．
考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：從我國(guó)古代四大發(fā)明看起：有造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，而其中屬于化學(xué)工藝的有造紙、制火藥．要理解化學(xué)變化與化學(xué)工藝的區(qū)別．
解答：解：化學(xué)工藝即化工技術(shù)或化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)，指將原料物主要經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程，包括實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施，而化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．我國(guó)古代著名的化學(xué)工藝有造紙、制火藥、燒瓷器．
故答案為：造紙、制火藥、燒瓷器（答案合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：熟記化學(xué)工藝的定義和我國(guó)古代舉世聞名的化學(xué)工藝．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道，目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血，這里的鐵指的是（　�。�
A、鐵元素B、鐵單質(zhì)
C、四氧化三鐵D、三氧化二鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，保持不變的是（　�。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量
B、溶劑的質(zhì)量
C、溶液的質(zhì)量
D、溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能造成吞噬生命的惡魔．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”
 

（2）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖所示）火柴斜向下下更容易持續(xù)燃燒，請(qǐng)解釋其原因
 

（3）室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺．為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體物質(zhì)由FeCl3、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4中的一種或幾種組成，為確定該固體物質(zhì)的組成，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取適量的該物質(zhì)完全溶解于水，得到無(wú)色透明溶液A；
（2）向溶液A中加入過量的鹽酸，生成氣體，得到溶液B；
（3）在溶液B中加入過量的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得濾液C；
（4）在濾液C中先加入過量的稀硝酸，再加入適量硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得濾液D．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
①原固體物質(zhì)是由
 
組成；
②在（3）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；（寫一個(gè)）
③濾液D中含有溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
；④上述實(shí)驗(yàn)（4）想判斷原固體物質(zhì)中是否存在BaCl2，是否必要理由為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①如圖所示，插入蒸餾水中的鐵釘a、b、c三處，會(huì)在
 
處先生銹，這是因?yàn)殍F生銹就是鐵與
 
、
 
發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)；
②鐵燃燒是
 
的氧化反應(yīng)，鐵生銹是
 
的氧化反應(yīng)（填劇烈、緩慢），在反應(yīng)過程中它們都要
 
 （填“放出”或“吸收”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制造普通玻璃的原料是純堿、石灰石、石英，反應(yīng)原理是碳酸鈉、碳酸鈣在高溫下分別跟石英反應(yīng)生成硅酸鹽（Na2SiO3、CaSiO3）．寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a
 
b
 
c
 
d
 

（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？
 
 （填序號(hào)），主要理由是
 
．
（3）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是
 
 （填序號(hào)），它更換原裝置中的
 
．控制反應(yīng)速度的原理是：
 
．
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇
 
，（從圖1A、B、C中選擇）可采用
 
或
 
收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤熟石灰
（1）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是
 
；
（2）天然氣的主要成分是
 
；
（3）發(fā)酵粉的主要成分是
 
；
（4）可作為建筑材料的堿是
 
．

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