飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，保持不變的是（　�。�
A、溶質的質量
B、溶劑的質量
C、溶液的質量
D、溶質與溶劑的質量比
考點：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．
解答：解：飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，溶質質量不變，溶劑質量增加，溶液的質量增加．
A、飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，溶質的質量不變，故選項正確．
B、飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，溶劑的質量增加，故選項錯誤．
C、飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，溶液的質量增加，故選項錯誤．
D、飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，溶質與溶劑的質量比發(fā)生改變，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列常見物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、氧化汞B、食醋C、醬油D、豆?jié){

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成
B、紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
C、石蠟在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
D、鐵釘浸到硫酸銅溶液中，溶液逐漸變成淺綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

量取8mL水稀釋濃硫酸的下列操作錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

可與燒瓶、試管、蒸發(fā)皿歸為一類的是（　�。�
A、量筒B、漏斗C、集氣瓶D、燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案中，設計合理的是（　�。�
A、CO還原CuO的實驗，開始時先加熱試管，再通入CO氣體
B、在驗證空氣中氧氣含量的實驗中用木炭來代替紅磷
C、測溶液pH時，將待測液滴到pH試紙上，待試紙顯色后立即與標準比色卡比較
D、稀釋濃硫酸時，將水沿器壁緩緩注入濃硫酸中

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體是元素的倉庫，其中含量最大的元素是（　�。�
A、HB、CC、OD、Ca

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國古代的化學工藝的成就：
 
、
 
（列舉兩例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活、生產(chǎn)中蘊藏著很多化學知識，請你根據(jù)所學回答下列問題．
（1）日常飲用水的硬度直接影響著人體健康，我們可以利用
 
區(qū)別軟水和硬水．
（2）人的胃液里含有鹽酸，可以幫助消化，服用含有碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多，寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（3）寶貴的金屬資源在人類的發(fā)展中起著非常重要的作用，請你寫出一種能有效保護金屬資源的途徑
 
．
（4）日常生活中的鋁鍋等鋁制品不需進行防銹處理，原因是
 

（5）為了減少汽車尾氣對空氣的污染，目前我市部分汽車改用壓縮天然氣（CNG）做燃料，請寫出天然氣燃燒的化學方程式
 
．

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