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【題目】已知氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮氣的密度為1.250g/L。

請計算：

（1）空氣中氧氣的質量分數（保留一位小數）。_____

（2）空氣中氧氣與氮氣的質量比（取整數）。______

【答案】

【解析】

本題利用氣體積和密度求氣體的質量。

（1）可以假設取空氣體積為100L，先利用公式 分別計算出氧氣和空氣的質量，則100L空氣中含氧氣的體積為21L，100L空氣的質量 ，100L空氣中含氧氣的質量 ，空氣中氧氣的質量分數為 。

（2）同樣假設取空氣體積為100L，先利用公式 分別計算出氮氣和氧氣的質量，則100L空氣中含氮氣的體積為78L，含氧氣的體積為21L，100L空氣含氧氣的質量，100L空氣中含氮氣的質量 ，空氣中氧氣與氮氣的質量比 。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見的實驗操作，其中正確的是（　　）

A.測溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸

C.溶解氯化鈉固體D.驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鋅銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入20.0g合金樣品。開始計時,并將電子天平的讀數記錄在下表中，請回答下列問題:

空燒杯

加入硫酸后

加入合金后5分鐘

加入合金后12分鐘

加入合金后21分鐘

加入合金后40分鐘

加入合金后3小時

讀數(g)

28.5

169.7

189.6

189.5

189.4

189.3

189.3

(1)合金中鋅元素的質量分數為多少?

(2)完全反應后.燒杯中鹽的質量為多少克? (計算結果精確至0.1g)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】六水合硫酸鎳(NiSO4·6H2O)是一種重要的工業(yè)原料。該物質為綠色易溶于水的晶體，在280℃時失去結晶水生成黃綠色無水物，當溫度更高開始分解，釋放出三氧化硫，變成氧化鎳。該晶體可有含鎳、銅、鐵的電鍍廢渣為原料獲得，主要流程如下：

（1）由NiSO4溶液得到六水合硫酸鎳晶體最好用加熱濃縮，然后再降溫結晶而不是蒸發(fā)結晶的原因____。

（2）電鍍廢渣中Fe與物質A發(fā)生反應的化學方程式為______________________________，該反應屬于__________反應（填基本反應類型）。

（3）NiCO3沉淀轉化為NiSO4溶液發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

（4）該工藝流程還可制得Fe，214gFe(OH)3理論上能得Fe的質量為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應實現“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。

根據流程圖回答下列問題：

(1)寫出上述流程中水分解生成氫氣和另一種單質氣體反應的化學方程式____。

(2)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類，燃燒時都生成CO2，要證明甲醇燃燒的產物中有CO2，你設計的實驗方案是____(要求寫出步驟和現象)。

(3)控制條件可以使CO2和物質X發(fā)生化學反應：CO2+2X=CO(NH2)2+H2O，物質X的化學式為____。

(4)上圖流程中可循環(huán)利用的物質是____。

(5)控制CO2的排放可有效地減緩溫室效應，要減緩溫室效應除大力植樹造林，禁止亂砍濫伐外，還可以采取的有效措施有___。(答一點)

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【題目】人類生活離不開金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與_____、_____等物質共同作用才會生銹。

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________。

（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質。

已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應。

AFe 和CuSO4 溶液 BMg和MnSO4 溶液 CMn和FeSO4 溶液

①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應過程中有熱量放出B. 50s時，溶液中溶質為AlCl3

C. 0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應D. 100—140s，壓強減小是因為溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知AgNO3與NaCl反應可生成AgCl，每次新生成的AgCl有10%見光分解成單質銀和氯氣，氯氣又可在水中發(fā)生反應：3Cl2+3H2O→HClO3+5HCl，而生成的HCl與剩余AgNO3作用生成AgCl，這樣循環(huán)往復直到最終�，F有含1.1mol NaCl的溶液，加入足量的AgNO3溶液，則最終能生成難溶物（Ag和AgCl）的質量為________克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題：

（1）圖1為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

①實驗中反應的化學方程式為________。

②氧氣可用排水法收集的原因是________。

（2）利用圖2所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。

①對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是________。

②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是________。

③燒杯中熱水所起的作用是________。

（3）利用圖3裝置進行下列實驗（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開K。

①廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式是________。

②觀察到蠟燭_______，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是______。

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