（2013?廣州）下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)一氧化碳具有還原性、二氧化碳不具有還原性進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳排放過多對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳難溶于水進(jìn)行分析判斷．
D、碳在常溫下石墨的化學(xué)性質(zhì)不活潑，根碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、一氧化碳具有還原性，可將氧化銅還原成銅；二氧化碳不具有還原性，不能將氧化銅還原成銅；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、CO2的排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，二氧化硫、二氧化氮是導(dǎo)致酸雨的原因，故選項(xiàng)說法正確．
C、一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、碳在常溫下石墨的化學(xué)性質(zhì)不活潑，鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)榘l(fā)生了物理作用的摩擦讓碳分散導(dǎo)致字跡模糊，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣州）實(shí)驗(yàn)室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液．
（1）查閱硝酸鉀溶解性．由圖1可知，20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為
30
30
g，在該溫度下配制硝酸鉀溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
23
23
%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
（2）計(jì)算．配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為
4
4
g，所需蒸餾水的體積為
36
36
mL（水的密度近似看做1g/mL）．
（3）稱量．分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，
A
A
（填字母）．
A、先移動(dòng)游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡
B、先添加所需的硝酸鉀，再移動(dòng)游碼直到天平平衡
（4）量�。咳∷枵麴s水要用到的儀器是
BC
BC
（填字母）如圖．
（5）溶解．將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
（6）稀釋．20℃時(shí)，將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液．從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù)：
1.063
1.063
g/mL．
硝酸鉀溶液的密度（單位1g/mL）
溫度/℃
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%		 20 40 60
4 1.023 1.016 1.007
10 1.063 1.054 1.044

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣州）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是
KMnO4
KMnO4
（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后
用酒精燈給試管微熱
用酒精燈給試管微熱
，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是
B
B
（填字母）．
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是
木炭劇烈燃燒，發(fā)白光
木炭劇烈燃燒，發(fā)白光
．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化
向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省鹽城市中考化學(xué)最后一次模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2013?鹽城模擬）（1）“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星于2010年10月1日由“長(zhǎng)三丙”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，火箭一、二級(jí)加注的四氧化二氮（N2O4）氧化劑和偏二甲肼（C2H8N2）燃燒劑都有劇毒．但它們接觸劇烈反應(yīng)后生成無毒的氮?dú)狻⒍趸己退�，�?duì)大氣沒有污染，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）2010年12月，在墨西哥坎昆召開了世界溫室氣體減排大會(huì)，全世界要聯(lián)合起來共同應(yīng)對(duì)氣候變化，為減少CO2的排放量，下列措施可行的是
A、用石灰水吸收空氣中的CO2             B、大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能等替代能源
C、限制汽車工業(yè)的發(fā)展，減小汽車數(shù)量    D、對(duì)排放CO2多的工廠一律關(guān)閉，不準(zhǔn)生產(chǎn)
（3）2010年廣州亞運(yùn)會(huì)圣火在有“天下第一雄關(guān)”的北京居庸關(guān)長(zhǎng)城北關(guān)烽火臺(tái)采集成功，采集使者將火種棒置于收集太陽光的凹面鏡聚焦處，經(jīng)過兩分多鐘的等待，一縷火苗突然綻放，采火棒被成功引燃．采集圣火時(shí)所創(chuàng)造的條件是．英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而撲滅火焰．自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是．

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