20.按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.淀粉是一種糖類物質(zhì),廣泛存在于小麥、玉米、馬鈴薯等農(nóng)作物中,淀粉的化學(xué)式為  (C6H10O5n.關(guān)于淀粉的說(shuō)法正確的是( 。
A.淀粉(C6H10O5n中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為3:5
B.淀粉(C6H10O5n分子由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成
C.淀粉(C6H10O5n中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.淀粉(C6H10O5n中含有6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.石墨用于制鉛筆芯B.稀有氣體用于霓虹燈
C.金剛石用于鉆機(jī)鉆頭D.氮?dú)庥糜谥葡跛岷突?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn).
(1)粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)
①稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止.還需要進(jìn)行
的實(shí)驗(yàn)步驟的順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、ACDB(填編號(hào)).
A.過(guò)濾;B.計(jì)算產(chǎn)率;C.蒸發(fā);D.稱量精鹽
②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤的是未用玻璃棒引流;漏斗尖嘴未緊貼燒杯內(nèi)壁.
(2)配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.
①需要氯化鈉固體的質(zhì)量為15g;水的體積為135mL(水的密度近似看作1g/cm3
②配制溶液常按以下操作順序進(jìn)行用如圖2所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)镈CBEA;用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體;B.減少適量氯化鈉固體;C.調(diào)節(jié)游碼;D.添加砝碼.
將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌、加速氯化鈉溶解.
③存儲(chǔ):將配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽,放到指定的地方.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.用活性炭涂去冰箱的異味
C.用石墨制取金剛石D.木炭使紅墨水褪色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填字母)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填字母)
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是作為催化劑;若未加入二氧化錳,則反應(yīng)明顯減慢(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(  )
A.氯化鉀B.金屬銅C.金剛石D.干冰

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19.兒童缺鈣會(huì)影響小兒骨骼、牙齒生長(zhǎng)發(fā)育,生長(zhǎng)遲緩.如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)該藥片主要為人體補(bǔ)充鈣元素和維生素D.
(2)主要成分碳酸鈣由三種元素組成,其中鈣、氧兩元素的質(zhì)量比為5:6(填最簡(jiǎn)比).
(4)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是0.6g.

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20.2015年8月,天津一危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸,轟動(dòng)全國(guó),也使氰化鈉(NaCN)這種化學(xué)品成為人們熱議的話題.已知氰化鈉中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),則碳元素的化合價(jià)為( 。
A.+4B.+2C.-4D.-2

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