5.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填字母)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填字母)
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是作為催化劑;若未加入二氧化錳,則反應(yīng)明顯減慢(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)

分析 (1)熟記儀器名稱;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;得到較純凈的則一般用排水法收集;
(3)不同的裝置具有不同的功能;
(4)根據(jù)催化劑的作用分析回答:改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變;.

解答 解:
(1)①是A裝置中加熱的儀器是酒精燈;②是D裝置中收集氣體的儀器是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),藥品為固體液體,反應(yīng)不需要加熱,故應(yīng)選用 B發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要收集較為純凈的氧氣最好用排水法,選用D裝置,實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,藥品為固體液體,反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置可選擇圖中的B裝置;
(3)因?yàn)闅怏w密度比水密度小,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中,以便把水排出;
(4)用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳在這兒作為催化劑,因此二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速率(或催化作用); 若未加入二氧化錳,則反應(yīng)明顯減慢,不會(huì)影響氧氣的產(chǎn)量;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶.
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; D;B.
(3)b.
(4)作為催化劑;明顯減慢.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成有關(guān)問題.

(1)儀器A的名稱是試管.
(2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可采用排水法(填“排水法”或“向上排空氣法”),要完成該實(shí)驗(yàn)還需要增加的儀器是鐵架臺(tái)(填儀器名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其發(fā)生裝置的儀器組合是ACD(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
(4)用圖2所示裝置進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn):
 ①關(guān)閉止水夾1、2,打開止水夾3,將分液漏斗中的水滴入瓶中,在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃純凈的氫氣,觀察火焰的顏色是淡藍(lán)色火焰,滴入水的目的是將氫氣排出.
②利用該裝置使燒杯中產(chǎn)生大量肥皂泡,移開燒杯且點(diǎn)燃肥皂泡,發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸.操作的步驟是關(guān)閉止水夾1、3,打開止水夾2,將分液漏斗中的水滴入瓶中;移開燒杯點(diǎn)燃肥皂泡,發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(1)過程中 I中稀硫酸過量的目的是使Cu、Zn完全反應(yīng).
(2)過程Ⅱ中分離操作的名稱是過濾,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該氣體是H2(填化學(xué)式).
(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有(填字母序號(hào))A、C.
(5)過程Ⅲ中應(yīng)經(jīng)過過濾、洗滌、干燥,從而得到純凈的海綿銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成132gC和72gD 

(1)一個(gè)D分子中共含有3個(gè)原子.
(2)B、C、D三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是CD(填字母,下同),B、C物質(zhì)中相同元素化合價(jià)不同(填“相同”或“不同”).
(3)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g,已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為88,則A物質(zhì)的化學(xué)式為C6H16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.配制10%硫酸98g,要98%硫酸(密度為1.84g/mL)多少mL?需水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)物質(zhì)C屬于氧化物(填“單質(zhì)”、“氧化物”“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)指出D物質(zhì)的一種用途滅火;
(3)寫出上圖中的化學(xué)反應(yīng)方程式:①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,②C→E:H2O+CaO=Ca(OH)2;
(4)上圖中有四個(gè)反應(yīng),涉及到化學(xué)反應(yīng)的基本類型有2種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小紅為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn).將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).小紅告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?
【探究過程】
(1)小紅先從反應(yīng)物分析,因?yàn)榉磻?yīng)物氯化鐵中含有鐵元素,所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì).
(2)為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù),小紅做了實(shí)驗(yàn)1.
實(shí)驗(yàn)1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生.若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)小明有疑問:實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇,小紅又做了實(shí)驗(yàn)1的對(duì)比實(shí)驗(yàn):把黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中,觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止,證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的.
(5)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小紅又做了實(shí)驗(yàn)2.
實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中,觀察到產(chǎn)生紅色固體,藍(lán)色硫酸銅溶液變成淺綠色.
【得出結(jié)論】通過以上探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì).
【拓展探究】請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì):把磁鐵靠近黑褐色物質(zhì),部分物質(zhì)被吸引.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.圖示為實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置:接通直流電源后,甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,B電極為負(fù)極;甲乙試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比8:1.寫出實(shí)驗(yàn)室用一種固體和一種液體制取甲試管中氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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