【題目】(1)空氣是含有________、________、________和__________等多種成分的氣體。如圖所示,紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是______________________,消耗的氣體是________,該氣體在空氣中的體積分數(shù)約為______,作出此判斷的依據(jù)是冷卻后打開止水夾時進入集氣瓶的____________約占原集氣瓶內空氣總體積的________。
(2)實驗中紅磷的量一定要______,燃燒結束后__________(填“能”或“不能”)直接打開止水夾,否則測出的氧氣含量會______(填“大于”“等于”或“小于”)理論值。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)圖中儀器①的名稱__________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為__________,制備和收集的裝置為__________(填字母),若改用向5%的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳的方法制取氧氣,制備裝置為__________(填字母)。
(3)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為__________;若使用多功能瓶A收集二氧化碳氣體,應先接入__________口(填“a”或“b”)。
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【題目】初三某班的同學對于化學在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質財富,于是他們收集到以下七種物品并進行探索.請回答:
(1)圖中用化學方法制取的物質進行生產的物品是_____(填序號,下同).
(2)圖中與人類住、行有關的是_____.
(3)圖中可以食用的是_____.
(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質量中的重要作用.
例一:_____;
例二:_____.
Ⅱ.另一方面化學科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):
例一:_____;
例二:_____.
結論:化學是一把雙刃劍.因此在發(fā)展化學科技的同時,還應顧及對環(huán)境的影響.
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【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關問題:
A B C D E
(1)裝置C由導管、 和 (填儀器的名稱)組成。
(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同);若用KClO3和MnO2制取O2 時,則選用的發(fā)生裝置是 。
(3)實驗室制取CO的化學方程式為 。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時用NaOH固體除去雜質,你認為這種方法 (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(4)實驗室制取H2應選用的收集裝置是 或 。
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【題目】在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗。
(1)用裝置A制取氧氣、二氧化碳的化學方程式分別為: ______、 ______ ,發(fā)生裝置相同的理由是:______,收集氣體的方法是:___________ 。
(2)裝置B觀察到的現(xiàn)象是: ________ ,反應的化學方程式為 __________。
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【題目】(題文)化學是以實驗為基礎的科學,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A為電解水的裝置圖,試管①中收集的氣體是________;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是________;
(3)用C操作量取水的實際體積會________(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是________(寫出一條即可).
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【題目】為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,某化學活動小組分三次進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表,請回答下列問題:
所取藥品 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
黃銅樣品質量(g) | 12 | 10 | 10 |
稀鹽酸質量(g) | 100 | 100 | 150 |
生成氣體質量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(1)第____次實驗中,藥品成分恰好完全反應。
(2)黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是多少?恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少________?(精確到0.1%)
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【題目】從大理石(主要雜質是氧化鐵)中提純碳酸鈣的一種實驗流程如下:
(1)反應池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是______________。
(2)反應池II中加入氨水的目的是______________。
(3)反應池III用生成碳酸鈣的化學方程式是______________。
(4)過濾II中所得濾液在農業(yè)生產中的一種用途是______________。
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