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【題目】初三某班的同學對于化學在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質財富,于是他們收集到以下七種物品并進行探索.請回答:

(1)圖中用化學方法制取的物質進行生產的物品是_____(填序號,下同).

(2)圖中與人類住、行有關的是_____

(3)圖中可以食用的是_____

(4)從親身經歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質量中的重要作用.

例一:_____;

例二:_____

Ⅱ.另一方面化學科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一:_____;

例二:_____

結論:化學是一把雙刃劍.因此在發(fā)展化學科技的同時,還應顧及對環(huán)境的影響.

【答案】①③⑤⑥⑦①②⑥。荨。饘俚囊睙,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具;新燃料開發(fā)、新材料的研制推動了航天技術的發(fā)展。兽r藥的應用提高了糧食產量,但不合理的應用會造成水體的污染;塑料的生產給人們的生活帶來便利,但不合理的應用會導致白色污染 .

【解析】

(1)根據(jù)需要通過人工生產的新物質一般是由化學方法制取的進行解答;(2)根據(jù)圖中物品以及與人類住、行的關系進行解答;(3)根據(jù)物質的性質進行解答;(4)根據(jù)生活經驗以及化學給人們生活的影響進行解答

(1)需要通過人工生產的新物質一般是由化學方法制取的,所以圖中用化學方法制取的物質進行生產的物品是水泥、腈綸毛衣、食醋、車用汽油以及醫(yī)用酒精,故選①③⑤⑥⑦;(2)圖中與人類住、行有關的是水泥、黃沙、汽油,故選①②⑥;(3)圖中可以食用的是食醋故選⑤;(4)化學在保證人類生存和提高生活質量中的重要作用,例如金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具;新燃料開發(fā)、新材料的研制推動了航天技術的發(fā)展;但同時化學科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn),例如化肥農藥的應用提高了糧食產量,但不合理的應用會造成水體的污染;塑料的生產給人們的生活帶來便利,但不合理的應用會導致白色污染

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A元素和B元素形成化合物的化學式為AxBy已知A、B兩元素的相對原子質量之比為27:16.上述化合物中A、B兩元素的質量比9:8,則x:y=________B的相對原子質量為8,則化合物AxBy的相對分子質量為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素

(2)在化學反應中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。

(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似。

(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關;卮:

(1)根據(jù)下列金屬制品在生活中的用途,推斷金屬具有的物理性質有__________(寫出一條即可)。

(2)金屬活動性順序是化學重要規(guī)律之一,下列關于實驗的說法正確的是__________(填序號)。

A.鋁絲伸進硫酸銅溶液前需要用砂紙打磨

B.銅與稀硫酸反應,有細小氣泡生成

C.銀能將硝酸銅溶液中的銅置換出來

D.鐵、鎂、銅、金四種金屬分別放在燈焰上灼燒,銅和金沒變化

(3)自行車車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與空氣中的__________接觸而生銹。

(4)鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下發(fā)生反應為2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X,則X的化學式為__________。

(5)向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸時看氣泡產生。則濾渣中含有__________(寫名稱),濾液中含有的金屬離子有__________(寫符號)。

(6)用一氧化碳冶煉2000t含雜質3%的生鐵,需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦的質量是___________t(結果精確到0.1)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】打開一個汽水瓶的蓋子,塞上帶導管的橡皮塞(注意導管口不能插入汽水中),另一端伸入裝有滴加了紫色石蕊試液的蒸餾水的試管中,輕輕振蕩汽水瓶,觀察實驗現(xiàn)象,回答下列問題。

(1)觀察到試管中的現(xiàn)象為__________,產生該現(xiàn)象的原因是_____,其中涉及的反應的文字表達式為___________;該反應屬于____________(填基本反應類型)。

(2)碳酸是不穩(wěn)定的,稍加熱,能觀察到的現(xiàn)象為______,涉及的反應的文字表達式為_____,該反應屬于____________(填基本反應類型)。

(3)固態(tài)二氧化碳外形與冰相似,俗稱________,可用于____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學式表示

(1)氧化鐵__________ (2)2個鐵離子__________

(3)碳酸根的化合價為-2__________ (4)4個硫酸根離子__________

(5)硝酸銨__________

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【題目】(1)空氣是含有________________、__________________等多種成分的氣體。如圖所示,紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是______________________,消耗的氣體是________,該氣體在空氣中的體積分數(shù)約為______,作出此判斷的依據(jù)是冷卻后打開止水夾時進入集氣瓶的____________約占原集氣瓶內空氣總體積的________。

(2)實驗中紅磷的量一定要______,燃燒結束后__________(填“能”或“不能”)直接打開止水夾,否則測出的氧氣含量會______(填“大于”“等于”或“小于”)理論值。

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【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( 。

A. 反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化

B. 此反應不屬于置換反應

C. 反應中有單質生成

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2:1

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【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法.請結合圖示完成下列問題:

(1)圖3中“Cu”能表示的宏觀意義是________;

(2)圖1中將鐵釘浸到硫酸銅溶液中一段時間后觀察到的現(xiàn)象是________

(3)圖1和圖2表示反應的化學方程式為________,反應的類型為________,該反應能夠發(fā)生的原因是________,反應前后不變的離子是________,反應的微觀實質是________

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