【題目】宣傳省運會，關(guān)注新寧德。

（1）新場館：新建場館使用的玻璃材料，其主要成分之一硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價為______。

（2）新項目：本屆省運會新增龍舟項目，制作龍舟的樟木中含有樟腦（C10H16O），寫出C10H16O中氫元素和氧元素的質(zhì)量比______。

（3）迎火炬：火炬燃料的主要成分為丙烷，丙烷燃燒的微觀示意圖如圖

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（4）確保障：運動員食譜中的牛肉提供的營養(yǎng)素主要是______。

【答案】+4 1：1 蛋白質(zhì)

【解析】

（1）鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素化合價為x，則有（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故填：+4；

（2）C10H16O中氫元素和氧元素的質(zhì)量比=（1×16）：（1×16）=1：1；故填：1：1；

（3）由圖示可知丙烷化學(xué)式為：C3H8；丙烷燃燒能生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（4）牛肉中富含蛋白質(zhì)；故填：蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你分析以下實驗裝置并學(xué)習(xí)所提供材料：

學(xué)習(xí)材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣（2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O）．請回答：

（1）圖中儀器名稱a是________、 b是______．

（2）實驗室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是______（填裝置編號，下同），收集裝置是____．不能用E裝置收集氨氣的理由是__________．

（3）檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是__________．

（4）實驗室中，A裝置除了可以用來制取氨氣外，還可以用來制取的氣體之一是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用排氣法收集氣體，怎樣驗滿________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬海水制鹽的流程

（1）為了證明第①步所加的Ca（OH）2溶液已過量，某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca（OH）2溶液，若_____________（填實驗現(xiàn)象），則證明Ca（OH）2溶液已過量。

（2）實驗結(jié)束后，興趣小組對濾液進行探究

（提出問題）濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質(zhì)？

（提出猜想）根據(jù)實驗①②③的操作后，作出如下猜想

猜想一：由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的___________．

猜想二：由于在①加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應(yīng)生成的氯化鈣．

猜想三：由于②所加的過量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有___________和___________．

（驗證猜想）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

推斷

1

取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置

___________

濾液中還含有___________溶質(zhì)

2

取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入__________

___________

濾液中還含有氫氧化鈉

（實驗結(jié)論）經(jīng)過興趣小組的實驗分析，推出猜想三是正確的．

（反思與拓展）為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質(zhì)，請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）A與B反應(yīng)后生成白色沉淀，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）A與D能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則A與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）請用兩圓相切的形式表示各物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，在A的周圍畫出B、C、D，并標(biāo)出物質(zhì)名稱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：

①2個氫原子____________；②二氧化氮分子____________ ；

③氫氧根離子 ____________；④五氧化二磷中氧元素的化合價 ____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小黃同學(xué)在某超市發(fā)現(xiàn)一種復(fù)合疏松劑，其部分說明書如圖所示：

（1）在水中碳酸氫鈉能與檸檬酸或酒石酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____。

（2）小黃同學(xué)將10.0g復(fù)合疏松劑樣品放入錐形瓶中，逐滴加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖如圖，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+ 2CO2↑（其它成分不與稀硫酸反應(yīng)）。求該復(fù)合疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。

實驗裝置

實驗操作

I．向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。

II．接通電源，待紅磷燃燒，斷開電源。

III．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，水不再進入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。

(1)實驗中加入足量紅磷的目的是_____，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)實驗結(jié)束后，玻璃管內(nèi)水面最終到達刻度線_____(填數(shù)字序號)處。

(3)實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳作為能源首選目標(biāo)的時代正在逐漸成為歷史，科學(xué)家正在研究一種新能源——硅。

（1）硅的相對原子質(zhì)量是28.09，如圖1為硅原子結(jié)構(gòu)示意圖。 請把如圖2硅在元素周期表中的信息補充完整__________________。

（2）硅在氧氣中燃燒釋放能量，生成+4價硅的化合物，該化合物的化學(xué)式為___________，此過程是將 __________能轉(zhuǎn)化為熱能。

（3）以下是工業(yè)上用四氯化硅制取硅的微觀示意圖。請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_________。

（4）硅還可在氮氣中燃燒生成氮化硅，氮化硅是一種很好的高溫陶瓷材料，其屬于______（填“無機”、 “合成”或“復(fù)合”）材料。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“苯寶寶表情包”網(wǎng)絡(luò)熱傳，如下圖所示，“苯寶寶多氯了”學(xué)名叫 “1,2,4,5-四氯苯”，化學(xué)式為C6H2Cl4。下列有關(guān)說法正確的是

A.該物質(zhì)屬于有機化合物

B.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為216 g

C.該物質(zhì)的一個分子中含1個氫分子

D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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