【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖中表示的序號表示配制溶液的正確操作順序______.
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為______.
(3)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(4)除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是_____(多選題,選對一個得一分,錯選不得分).
物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑 | 操作方法 | |
A | 氯化鈣固體 | 熟石灰 | 過量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | H2 | HCl | 適量的飽和碳酸氫鈉溶液 | 洗氣 |
C | 硝酸 | 鹽酸 | 過量的硝酸銀溶液 | 過濾 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 過量的Fe | 過濾 |
【答案】②⑤①④③ 18.2g 小于 AD
【解析】
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟為:稱量、量取、溶解,故正確操作順序為:②⑤①④③;
(2)砝碼的質(zhì)量為:10g+5g=15g,游碼的質(zhì)量為3.2g,故稱取的NaCl質(zhì)量為:15g+3.2g=18.2g;
(3)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,則稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%;
(4)A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,氫氧化鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,鹽酸具有揮發(fā)性,蒸發(fā)可除去鹽酸,結(jié)晶得到氯化鈣,符合題意;
B、碳酸氫鈉能與HCl反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,雖然除去了氯化氫,但是引入了新的雜質(zhì)二氧化碳,不符合題意;
C、鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸,雖然除去了鹽酸,但是硝酸銀過量,引入了新的雜質(zhì),不符合題意;
D、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,過濾,可除去銅和過量的鐵,得到硫酸亞鐵,符合題意。
故選AD。
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【題目】工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰,F(xiàn)有100 g CaCO3樣品,高溫煅燒一段時間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是()
A.生成CO2的質(zhì)量是33g
B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g
C.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)大于40%
D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4
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【題目】右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點表示的意義:__________________________。
(2))t2 ℃ 時,A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度大小順序是:__________________。
(3)t2 ℃ 時,將60gA物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后,所得溶液是___________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),所得溶液的質(zhì)量是____________g。
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【題目】氧化鈣俗名生石灰,某同學針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為______________,分離B中難溶物的操作Ⅰ叫____________。
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇__________(填序號)進行實驗。
①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③CO2 ④NaCl溶液
(3)操作Ⅱ是加入NaOH固體后無色澄清液出現(xiàn)白色固體(NaOH固體全部溶解),則白色固體的化學式是_____________。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是( )
A. 電解水生成氫氣和氧氣
B. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸
C. 分別向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸
D. 向盛有一定質(zhì)量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量
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【題目】某化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗進行改進,如圖,收到了良好的效果。已知,試管體積為100ml,實驗前注射器活塞停在30ml處,實驗后注射器如圖Ⅱ所示。下列說法正確的是( 。
a.圖Ⅰ實驗中,進入水的體積不到瓶中空氣體積的,可能是由于點燃紅磷后,塞回到集氣瓶時瓶塞沒有塞緊
b.加熱時,應先使試管底部均勻受熱
c.注射器活塞實驗前也可停留在0ml處
d.由實驗Ⅱ得出的數(shù)據(jù)是:氧氣占空氣體積的15%
e.實驗中可以看到注射器活塞先向右,后向左移動
A. abdB. abC. abeD. acd
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【題目】某同學利用如圖裝置驗證空氣中氧氣的體積分數(shù),將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶內(nèi)中間,并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。
他用激光筆點燃紅磷。
(提出問題)紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余?
(猜想假設(shè))猜想:①有氧氣剩余;②無氧氣剩余。
(實驗驗證)待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用激光筆點燃白磷。
(得出結(jié)論)分析圖乙得出,猜想_____正確(填①或②)。
(反思交流)
(1)根據(jù)本實驗的結(jié)論,教材中用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說明理由_____。
(2)曲線 DE 段氧氣濃度變化的主要原因是_____。
(3)查閱資料,驗證空氣中氧氣體積分數(shù),可利用鐵的緩慢氧化,將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%.如圖丙將足量細鐵絲置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中,一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題
(1)裝置B中標號儀器①的名稱是____________________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________________________。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______________________________,反應后過濾、干燥,所得到的二氧化錳_______________(填“能”或“不能”)繼續(xù)作為雙氧水的催化劑。
(4)裝置C、D、E、F在實驗室中都可以收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是_______________(填字母編號)。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從_______________(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是()
A.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位的正電荷
D.S2-:“2-”表示硫元素的化合價為-2價
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