如圖所示是某食品包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)小麥粉主要為人類(lèi)提供
 
營(yíng)養(yǎng)素,其水解產(chǎn)物的化學(xué)式是
 
,對(duì)人體的主要作用是
 
;
(2)可以做調(diào)味劑的是
 
,其被人體吸收后在人體內(nèi)的作用是
 
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,氯化鈉與粗鹽提純,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)糖類(lèi)的主要食物來(lái)源、葡萄糖的化學(xué)式、糖類(lèi)對(duì)人體的主要作用回答;
(2)食鹽有咸味,是一種常用的調(diào)味品;氯化鈉維持人體鹽度平衡.
解答:解:(1)糖類(lèi)主要存在于植物的種子和塊莖中,所以小麥主要為人類(lèi)提供糖類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素,糖類(lèi)是人體的主要供能物質(zhì);
(2)可充當(dāng)食品調(diào)味劑的是食鹽,食鹽是氯化鈉的俗稱(chēng),它能夠維持人體鹽度平衡,使人體更易吸收水分,不易散失水分.
故答案為:(1)糖類(lèi);C6H12O6;提供能量來(lái)源;
(2)食用鹽;維持人體鹽度平衡.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),采用方法正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 操作方法
A. NaCl(Na2CO3 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B. KNO3溶液(CaCl2 滴加K2CO3溶液至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾
C. CO2(HCl) 通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D. Cu(CuO) 通入足量氧氣并加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 Ca K Zn F
含量(mg/L) 20 3 0.06 0.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 

(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對(duì)應(yīng)的作用是
 
(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過(guò)濾     D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有
 

A.大量使用化肥、農(nóng)藥  B.工業(yè)廢氣處理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 

A.水的蒸發(fā)     B.水的電解     C.水的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組話動(dòng)中,在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
【提出問(wèn)題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
【查閱資料】通過(guò)查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是
 

【提出猜想】淡黃色的固體可能是
 
.(填化學(xué)式)
【實(shí)驗(yàn)探究】1)按如圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開(kāi)a、b、c,使用打氣筒進(jìn)行充氣)

(2)B裝置點(diǎn)燃白磷的作用是
 

(3)用排水法收集好氮?dú)夂螅酉聛?lái)的實(shí)驗(yàn)操作是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的.鎂條在氮?dú)庵腥紵挠嘘P(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂
 
;  
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="emgzn96" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
; 
(3)5個(gè)硫酸根離子
 
;
(4)甲烷
 
;
(5)+6價(jià)的硫元素
 

(6)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是
 
(填字母序號(hào)).
A.碳酸鈉     B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳
(2)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示,100cm3的“碳海綿”“踩”在狗尾巴草上,纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒(méi)有壓彎),它由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)). 
A.具有吸附性    B.可重復(fù)使用    C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①天然氣的主要成分
 
;②三個(gè)鈣離子
 
;③三個(gè)鈉離子
 

④2H2O
 
;⑤兩個(gè)氮原子
 
;⑥碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):
a
 
;     b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
 
,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 

(5)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是元素周期表中鉛元素的示意圖,從中能獲取的正確信息是
 

A.鉛原子核內(nèi)有82個(gè)中子
B.相對(duì)原于質(zhì)量為207.2
C.鉛有毒,兒童不能使用鉛筆
D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案