用化學(xué)用語填空:
(1)鎂
 
;  
(2)2個氮氣分子
 
; 
(3)5個硫酸根離子
 
;
(4)甲烷
 
;
(5)+6價的硫元素
 
;
(6)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
(1)根據(jù)金屬單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可;
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;
(4)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可;
(5)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后;
(6)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可.
解答:解:
(1)據(jù)鎂是有原子構(gòu)成的單質(zhì),故符號為:Mg;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故5個硫酸根離子:5SO
 
2-
4

(4)根據(jù)甲烷是有一個碳原子和4個氫原子構(gòu)成,故化學(xué)式:CH4;
(5)由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故+6價的硫元素表示為
+6
S
;
(6)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則,又因離子所帶電荷數(shù)與化合價相同,故由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵:Fe(OH)3
答案:(1)Mg;(2)2N2;(3)5SO
 
2-
4
;(4)CH4;(5)O;(6)Fe(OH)3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

C60中碳元素的化合價為( 。
A、+2B、+4C、-4D、0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的有(填序號,下同)
 
,屬于化學(xué)變化的有
 

A.冰雪融化;B.糧食釀酒;C.鐵鍋生銹;D.點燃爆竹;E.冰塊制成冰雕;F.汽油揮發(fā);G.雞蛋變臭;H.氣球爆炸;I.火藥爆炸;J.蠟受熱熔化;K.礦石粉碎;L.紅紙剪成窗花;M.泥土燒成瓷器;N.木板制成模型飛機;O.牛奶變酸;P.剩飯變餿;Q.電燈發(fā)光;R.用水為原料制取氫氣;S.用空氣為原料制取氧氣;T.用石灰石為原料制取生石灰;U.用石墨為原料制取金剛石;V.冰箱中放入木炭后異味消失;W.榨取果汁.

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已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A為一種單質(zhì),B為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,C與B的組成元素相同,D為一種常見的建筑材料.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化.請回答下列問題:
(1)B、D的化學(xué)式:B
 
  D
 
;
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
C→B:
 

E→B:
 

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如圖表示甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請通過比較歸納,回答下列問題:
(1)甲、乙都屬于
 
元素;
(2)可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某食品包裝上的部分說明,請按要求回答下列問題:

(1)小麥粉主要為人類提供
 
營養(yǎng)素,其水解產(chǎn)物的化學(xué)式是
 
,對人體的主要作用是
 
;
(2)可以做調(diào)味劑的是
 
,其被人體吸收后在人體內(nèi)的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下圖回答問題:
(1)若用過氧化氫溶液來制取并用排水法收集一瓶氧氣,應(yīng)選用上圖中的
 

(2)用上圖所給儀器組裝出用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,還缺少的儀器是(填名稱)
 

(3)若用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的
 

(4)這套氣體發(fā)生裝置用來制取二氧化碳時,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 

(2)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.自然界中可利用的淡水非常豐富
B.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.一個水分子由
 
構(gòu)成.

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