【題目】【2016年湖南省郴州市】學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念,下列說(shuō)法正確的是( )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.氣體受熱時(shí),分子體積增大,所以氣體體積增大
C.化合物中,金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(共4分)填寫下列與日常生活密切相關(guān)的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
(3)人的胃液里含有的一種酸是 ,該酸分泌過多,就會(huì)引起胃病;
(4)醫(yī)學(xué)上常用作透視的“鋇餐”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計(jì)算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計(jì)算.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案二.不選用方案一的原因是: .
(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年福建省泉州市】中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是( )
A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C.用鹽酸除去鐵銹 D.用氨水(NH3·H2O)處理工廠污水中的硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.則下列敘述正確的是( )
A.乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)物
B.一個(gè)乙醇分子中含有28個(gè)質(zhì)子
C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2
D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年山東省威海市】民以食為天,食以安為先。下列做法不會(huì)危害人體健康的是( )
A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品,延長(zhǎng)保鮮時(shí)問
B.用二氧化硫熏蒸饅頭,使它更白
C.用適量的小蘇打做糕點(diǎn),使它更松軟
D.用大量的甜蜜素制作果凍,使它更加可口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為 ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ;
(2)該反應(yīng)中的生成物 (填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
(3)從該反應(yīng)還可以得到的信息是 (寫出一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷、乙醇和氫氣都是常見的燃料.
(1)上述三種物質(zhì)中,屬于化石燃料的是 .
(2)乙醇的化學(xué)式為 .
(3)將甲烷點(diǎn)燃,用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,可以觀察到燒杯壁上有水珠生成,由此可證明甲烷中含有 元素.甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)使用氫氣作燃料最突出的優(yōu)點(diǎn)是(用化學(xué)方程式表示) .
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