【題目】下圖是某個化學反應(yīng)前、后的微觀模擬圖.請根據(jù)圖示回答:

(1)該化學反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為 ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ;

(2)該反應(yīng)中的生成物 (填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

(3)從該反應(yīng)還可以得到的信息是 (寫出一條即可).

【答案】(1)2:1:2; 化合反應(yīng);(2)可能.(3)在化學反應(yīng)中,分子可分,原子不可分.

【解析】(1)根據(jù)化學反應(yīng)前后的微觀模擬圖,反應(yīng)前有5個分子和1個分子,反應(yīng)后有3個分子和2個分子;則有3個分子未參加反應(yīng),可判斷參加反應(yīng)的各種分子個數(shù)為:2個分子、1個分子、2個分子;則參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的個數(shù)比為2:1:2;反應(yīng)物是兩種物質(zhì),生成物是一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);(2)反應(yīng)后生成的由兩種不同的原子構(gòu)成,可能屬于氧化物;

(3)從反應(yīng)前后粒子的變化情況看出分子發(fā)生了變化,原子沒有改變,只是重新組合.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的

C加速石油的開采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量

D為了防止水污染,農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣保健品的部分內(nèi)容如下.

主要原料和配料:碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等

功效成份:每片中含:鈣500mg、維生素D 100IU等

規(guī)格:2.5g/片

貯藏方法:密閉,置陰涼干燥處

(1)某課外小組利用實驗,探究該保健品中是否含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供儀器如下.

猜想:該藥品中含有碳酸鈣.

設(shè)計實驗:

序號

實驗主要步驟及部分現(xiàn)象

選擇藥品:該保健品粉末和

選擇儀器(填序號):

組裝儀器,檢查裝置的氣密性,裝藥品.

實驗開始時,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

,收集產(chǎn)生的氣體.

驗滿收集氣體的方法是

檢驗該氣體成分的方法是

結(jié)論:根據(jù)標簽和實驗,可初步推斷,該藥片中含有碳酸鈣.

(2)若鈣元素均以碳酸鈣的形式存在,每片藥片中含有碳酸鈣的質(zhì)量為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省郴州市】學習化學要正確理解概念,下列說法正確的是(

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B.氣體受熱時,分子體積增大,所以氣體體積增大

C.化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價

D.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)用A裝置制取O2的化學方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置為 (填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為

(2)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, .改進后的優(yōu)點是 (填序號).

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗效率更高

(3)改進后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下,請補充完整.

組合裝置→檢驗氣密性→ →收集氣體.

(4)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將滅火氈從套中取出,覆蓋在燃燒物上,以達到滅火目的.

(1)滅火氈的滅火原理是:

(2)滅火氈是由羊毛及鋁質(zhì)纖維制成的,羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物,但在滅火時滅火氈沒有燃燒,其原因是 ;

(3)請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

B.向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒

C.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化

D.加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省長沙市】食品安全關(guān)系到人民的健康,下列食品屬于安全食品的是(

A.用甲醛浸泡的韭菜 B.用氫氧化鈉溶液漂洗的雞爪

C.用生霉的大米制的米粉 D.不施用農(nóng)藥和化肥的蔬菜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省青島市】醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某同學體內(nèi)缺少維生素C,該同學飲食中需適量增加的食物是

A.面食 B.植物油 C.牛肉 D.蔬菜、水果

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