3.在測定一瓶氯化鈉和碳酸鈉混合物時,做如下實驗.

請回答下列問題:
(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式是$\frac{106}{x}=\frac{100}{10g}$;
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比是22:53;
(4)實驗時,若不考慮溶劑損失,將所得溶液蒸發(fā)15g水,發(fā)現(xiàn)無晶體析出.此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是16.1%.

分析 (1)該實驗碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書寫化學方程式;
(2)根據(jù)化學方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比分析解答;
(3)根據(jù)化學方程式,結(jié)合沉淀的質(zhì)量來計算出碳酸鈉的質(zhì)量即可解答;
(4)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式分析.

解答 解:(1)該實驗碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(2)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106                      100       117
 x                         10g        y
$\frac{106}{x}=\frac{100}{10g}$,
x=10.6g
$\frac{100}{10g}=\frac{117}{y}$
y=11.7g
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比:(15g-10.6g):10.6g=22:53;
(4)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{11.7g+(15g-10.6g)}{15g+50g+60g-10g-15g}×100%$=16.1%;
故答案為:(1)Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)$\frac{106}{x}=\frac{100}{10g}$;(3)22:53;(4)16.1%.

點評 本題考查了氯化鈉與碳酸鈉的化學性質(zhì),同時考查了化學方程式的書寫以及根據(jù)化學方程式計算溶液的質(zhì)量分數(shù),要求學生熟練掌握常見物質(zhì)的化學性質(zhì)以及相關(guān)的化學方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.材料可構(gòu)成人類可利用的物品,它的發(fā)展代表著社會的進步.下列屬于無機材料制品的是(  )
A.滌綸大衣B.大理石雕塑C.塑料臉盆D.橡膠跑道

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是(  )
A.銅絲用做電線B.氮氣用來作保護氣
C.氫氧化鈉用于去除油污D.鎂粉用做煙花和照明彈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染物是( 。
A.二氧化碳B.可吸入顆粒物C.稀有氣體D.氮氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.我國第一艘自主設(shè)計和建造的航母已經(jīng)舾裝(結(jié)構(gòu)裝修)完畢,其中使用了許多新材料和新技術(shù).
(1)航母鐵錨鏈水面以上明顯變紅,紅棕色物質(zhì)主要成分的化學式為Fe2O3,船體噴漆是隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣等成分.
(2)該航母使用柴油機做動力,其能量轉(zhuǎn)化是從化學能開始,最終轉(zhuǎn)化為機械能,燃燒產(chǎn)生的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物、煙塵(至少答三種)
(3)舾裝時,使用的玻璃鋼屬于④ (填序號)材料.
①金屬材料 ②天然有機高分子材料 ③合成有機高分子材料 ④復合材料
制造優(yōu)質(zhì)鋼材首先煉鐵,在煉鐵時投入高爐中的固體原料有三種是鐵礦石、石灰石、焦炭.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.閱讀下面科普短文,回答后面的問題.
食品添加劑
食品添加劑指在生產(chǎn)食品的過程中,在食品中加入的化學物質(zhì).
食品添加劑一般不單獨作為食品來食用;它可以是天然物質(zhì),也可以是人工合成的物質(zhì);把它加入到食品中是為了改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用.
到目前為止,全世界食品添加劑品種達到25000種,它們都可以食用.但是,像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加,因為它們是化工原料.
我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》中規(guī)定了各類食品中食品添加劑的安全用量.如作為甜味劑的“甜蜜素”,其使用范圍及最大使用量如下表所示.
使用范圍最大使用量(g/kg)
醬菜、調(diào)味醬汁、糕點、冰淇淋、飲料等0.65
蜜餞1.0
陳皮、話梅、話李、楊梅干等8.0
甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是白色固體,味甜,外觀與蔗糖相似,甜度為蔗糖的40-50倍,是一種常見的食品添加劑,被廣泛應(yīng)用于食品加工行業(yè),其熔點是265℃,分解溫度約280℃,無明顯現(xiàn)象.蔗糖的熔點是186℃,在190-220℃的較高溫度下,蔗糖發(fā)生反應(yīng),最終形成黑色物質(zhì).
目前,97%的食品中使用了各種添加劑,可以說,食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì).
(1)蘇丹紅不是(填“是”或“不是”)食品添加劑.
(2)某檢測員在100g某品牌話梅中檢測出1.01g的甜蜜素,判斷該話梅中甜蜜素是否超標超標.
(3)鑒別甜蜜素和蔗糖的方法是分別取樣進行加熱,先熔化并逐漸變黑的是蔗糖,無明顯現(xiàn)象的是甜蜜素.
(4)下列關(guān)于選購食品方法正確的是BC.
A.只選擇不含食品添加劑的食品
B.關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
C.選擇加工度低的食品,以免攝入過多的添加劑
D.只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分,不在乎是否含有添加劑
(5)我們是否需要食品添加劑?說明理由.食品添加劑加入到食品中會改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用,且只要不超標使用,不會影響人體健康.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.28.小明同學根據(jù)實踐活動手冊中的說明自制了豆腐.


(1)用紗布將豆腐腦包起來擠壓就得到豆腐,(如圖1)紗布的作用是     .
(2)檸檬酸(C6H8O7)可用來點豆腐,下列說法不正確的是      .
   A.檸檬酸中有21個原子
   B.檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192g
   C.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:14
   D.檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物
(3)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水,立即產(chǎn)生濃厚的白霧,(如圖2)產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是        .

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為實驗室制取氧氣并進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:

(1)裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出白光;
(2)裝置C的作用是防止D中的溶液倒流入B中;
(3)為了安全,實驗裝置末端應(yīng)進行尾氣處理,處理的方法是用燃著的酒精燈燃燒;理由是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO(用化學反應(yīng)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.近來遼寧部分城市出現(xiàn)霧霾天氣,下列情況:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的排放;③動植物的呼吸;④汽車尾氣的排放;⑤田地里焚燒秸稈.其中可能引起大氣污染的是( 。
A.①②④⑤B.②③④⑤C.①③④D.①②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案