【題目】同學們最近學習了關于水組成測定的實驗,如圖所示是通電一段時間后的實驗室電解水的實驗示意圖（玻璃管被部分遮擋）。

（1）通過現(xiàn)象判斷A為電源的_____（填“正”或“負”）極。

（2）若I玻璃管內(nèi)產(chǎn)生了30mL氣體,這時Ⅱ玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約是_____mL。

（3）寫出電解水的反應表達式_____；

（4）在進行實驗前,需要在水中加入一些NaOH,原因是_____。

【答案】正極 60mL 水氫氣+氧氣或H2OH2+ O2 增強水的導電性

【解析】

（1）由圖可知Ⅰ管中的氣體具有助燃性，Ⅱ管中的氣體具有可燃性，故分別是氧氣和氫氣，與正極相連的電極產(chǎn)生的是氧氣，故A極是正極。

（2）該實驗中產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比是2：1，故Ⅱ玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約是60mL。

（3）水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，反應的表達式為：水氫氣+氧氣或H2OH2+ O2

（4）在進行實驗前,需要在水中加入一些NaOH,原因是增強水的導電性。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認真分析并回答下列問題：

（1）請從上表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為______；

（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______填序號；

A相對原子質(zhì)量不同 B質(zhì)子數(shù)不同 C中子數(shù)不同

（3）金屬Na、Mg化學性質(zhì)不同的原因是______；

（4）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請寫出其中一條：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（_______）

A該反應生成的兩種分子個數(shù)比為1:1

B該反應前后共有兩種氧化物

C反應前后各元素的化合價均不變

D參加反應的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_________；

（2）寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式__________；應選擇的發(fā)生裝置是_______________，

（3）實驗室中用分解過氧化氫溶液方法代替高錳酸鉀制取氧氣，優(yōu)點是________。（填序號）

A 生成物無污染 B 不需要加熱 C 需要加熱

（4）該氣體可用D裝置收集的理由是______________；

（5）實驗時，B裝置中長頸漏斗下端管口要伸入液面下，理由是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】眾所周知，酚酞溶液遇溶液變紅。但是，在分組實驗中(如圖所示)，出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。

（提出問題）分組實驗中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？

（查閱資料）酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

（猜想與假設）

Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應有關。

Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關。

Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關。

（進行實驗）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2

1號試管紅色褪去

2號試管5min紅色褪去

3號試管30min紅色明顯變淺

4號試管120min紅色無明顯變化

3

取3支試管，分別加入2mL水，……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物

無渾濁物

（解釋與結(jié)論）

(1)NaOH與CO2反應的化學方程式為_______。

(2)實驗1的現(xiàn)象表明，猜想與假設1____(填“成立”或“不成立”)。

(3)由實驗2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是___。

(4)實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入水，____。

（反思與評價）

(5)依據(jù)現(xiàn)有實驗，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為____%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列裝置圖回答問題:

（1）寫出甲儀器的名稱_____；

（2）可以用上圖中的_____（填字母）裝置進行高錳酸鉀制氧氣,裝置中還缺少_____；生反應的表達式為_____；

（3）如果用過氧化氫制取氧氣,選擇的收集裝置為_____（填字母）,能用此收集裝置收集氧氣的原因是_____；過氧化氫制氧氣的反應表達式為_____；

（4）G裝置是一種具有多種功能的儀器,如果選擇G裝置收集一種密度比空氣小且難溶于水的氣體,需要進行的操作是_____；

（5）某同學用B裝置制氣時發(fā)現(xiàn)總是收集不到氣體,原因是_____；

（6）在檢查H裝置氣密性時推活塞,若氣密性良好看到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中所描述的變化與右圖相符合的是

化學變化

Y軸

a

b

A

等質(zhì)量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解

氧氣質(zhì)量

高錳酸鉀

水

B

等質(zhì)量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應

氧氣質(zhì)量

加催化劑

加熱

C

等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應

氫氣質(zhì)量

鎂

鐵

D

等質(zhì)量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應

溫度

二氧化碳

生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系（部分反應物、生成物及反應條件未標出），甲和G為組成元素相同的無色液體，F和H為組成元素相同的氣體，I為磁鐵礦的主要成分。試回答：

（1）反應②中C的作用是_____。

（2）寫出相關反應的化學方程式：④_____；⑥_____。

（3）若有2.3g物質(zhì)E在B中完全燃燒，生成4.4gF和2.7gG，則物質(zhì)E中含有的元素是_____（填元素符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗基本操作中，正確的是 ( )

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 加熱液體D. 塞進橡皮塞

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