根據(jù)下圖回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱___________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較為純凈的氫氣,所用裝置是_______________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方應(yīng)方程式是_____________________________。

(3)已知銅和濃硝酸反應(yīng)能制取二氧化氮?dú)怏w,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度大于空氣。

①制取二氧化氮?dú)怏w選用的發(fā)生裝置是____________,向試管中裝入銅片的正確操作是______________________。

②用圖中F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為縮短演示時(shí)間,二氧化氮最好放在_______(填上或下)瓶的集氣瓶中,抽取兩瓶間的玻璃片,可以看到的現(xiàn)象是___________________。


【答案】(1)集氣瓶;(2)BE;Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑;(3)①B;先將試管橫放,用鑷子將銅片放在試管口,然后慢慢豎起試管,讓銅片滑到試管底部;②上;上層紅棕色的氣體向下移動(dòng),最終,兩瓶氣體的顏色相同。

【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氫氣的藥品是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,因此發(fā)生裝置是B,要收集較為純凈的氫氣,應(yīng)用排水法,所以選擇E裝置;由于制取二氧化氮的藥品是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,因此發(fā)生裝置是B,二氧化氮的密度大于空氣,為了便于擴(kuò)散,應(yīng)放在上方;由于分子在不停的運(yùn)動(dòng),所以上層紅棕色的氣體向下移動(dòng),最終,兩瓶氣體的顏色相同。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人誤服重金屬鹽中毒后,為了減輕毒性,可服用下列物質(zhì)中的(  )

A.水                                       B.食鹽水

C.雞蛋清                                    D.肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________。選用的發(fā)生裝置是        (填字母序號(hào),下同)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是        。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是

                                                                    (寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

(3)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


益陽市生產(chǎn)的松花蛋全國聞名.將水,生石灰,純堿,食鹽按100:11.2:5.3:3.5的質(zhì)量比混合而成料漿,將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時(shí)間即可得到松花蛋.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)料漿澄清液(“料液”)的主要成分進(jìn)行探究

【提出問題】

料液的主要成分(H2O除外)是什么?

【猜想與假設(shè)】

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過充分討論,作出如下猜想;

①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2

②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3

【對(duì)猜想的解釋】

(1)料液中一定沒有CaO的原因是                                (用化學(xué)方程式表示 ).

(2)料液中一定存在NaOH的原因是                                    (用化學(xué)方程式表示 ).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ.取適量料液放入試管中,滴加2﹣3滴酚酞試液,料液顯紅色

Ⅱ.取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀

Ⅲ.取適量料液放入試管中,滴加稀鹽酸直到過量,沒有現(xiàn)象發(fā)生

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外,還一定含有         (填化學(xué)式).

【交流與拓展】

(4)松花皮蛋味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會(huì)被去除,味道變得更為鮮美可口.請(qǐng)你說明食醋可以去除送花皮蛋澀味的原因                    

(5)現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋.燒堿一定要密封保存,其理由是     (選序號(hào)填空).

A.燒堿易吸水潮解     B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)

C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性   D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一樣,那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究。

   查閱資料:普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃.當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。

老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你填空和回答有關(guān)問題(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)

實(shí)驗(yàn)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是

2

取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸

有無色氣體產(chǎn)生,溶液為無色。

該金屬一定不是鐵,而是鎂。

反思交流:

(1)實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

(2)這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?            。

(3)這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅,你采用的方法是          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石中提煉金屬。

(1)赤鐵礦在自然界中儲(chǔ)藏豐富,其主要成分的化學(xué)式是                。

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價(jià)態(tài)的鐵離子,其中1/3是Fe2+,2/3是Fe3+。請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣。其中,焦炭的作用是                             。(僅答一點(diǎn))

(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會(huì)含有Fe3O4和FeO,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。

資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4和FeO反應(yīng);含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成紅色,利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)的Fe3+存在。

【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?

【猜想】

猜想1:Fe;     猜想2:Fe和Fe3O4;     猜想3:Fe和FeO;  猜想4:         

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,對(duì)過濾所得固體用蒸餾水洗滌。

黑色固體部分溶解。

猜想2和4都不成立

         ①          

                      。

黑色固體全部溶解,溶液不變紅色。

Ⅲ另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時(shí)間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量的   ②  

    的燒杯中。

        ③           。

猜想1不成立,猜想3成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑色固體物質(zhì)存在,他們對(duì)黑色固體是什么進(jìn)行了探究:

【提出猜想】
甲同學(xué):是木炭

乙同學(xué):是氧化銅

丙同學(xué):是                

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象。

【分析討論】他們對(duì)方案進(jìn)行了分析討論,達(dá)成了共識(shí):若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體,證明    同學(xué)的猜想正確;若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明    同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                   ,證明丙同學(xué)的猜想是正確的,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常?吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠。某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

 


   【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑; 

 II處無水硫酸銅變藍(lán);

III處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為   57    。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有   58      59   和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì)I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:(1)CuO      (2)CuO和C的混合物

【繼續(xù)探究】取I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的   60   ,若現(xiàn)象為:   61     ,則證明猜想(1)正確。

【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的 62 等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與   63    接觸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器.

試回答以下問題:

(1)儀器A、E的名稱是       、         .

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有        (填字母序號(hào)).

(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有      (填字母序號(hào)) ,還須補(bǔ)充的一種用品是        .

(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                               .

(5)水電解也能得到氧氣,為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來制取氧氣                。

 

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