【題目】下列常見(jiàn)鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是（ ）

A．用亞硝酸鈉腌制食品

B．用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸

C．用硫酸銅精煉銅

D．用食鹽生產(chǎn)燒堿

【答案】A

【解析】亞硝酸鈉有毒，不能用來(lái)腌制食品，A不合理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置

（提 示：濃硫酸具有吸水性，能把氣體中的水蒸氣吸收而除去），試回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)先檢查裝置A的__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，所用的藥品名稱(chēng)是_________________和稀鹽酸，要收集干燥的CO2可采用的裝置組合是_______________（填字母），檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在__________，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)原理是：（寫(xiě)化學(xué)方程式） 。

（3）若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_______________，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________，

發(fā)生變化的原因是（化學(xué)方程式） 。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說(shuō)明二氧化碳__________________。

（6）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳緩慢倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② ；③ ；④ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 ，其中二氧化錳起 作用，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ；

（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；

（4）若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ；

（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，所選發(fā)生裝置中還缺少 ．主要操作步驟有①?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管 ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈，停止加熱 ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品，固定好裝置．請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序 （填序號(hào)） ．寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ；

（6）裝置B中反應(yīng)十分劇烈，為了安全，應(yīng)該 （選填字母）；

A、控制液體的滴加速度 B、用體積小的錐形瓶 C、加熱反應(yīng)物

（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用 作發(fā)生裝置，收集氨氣最好選用 裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用一種試劑將NaOH、Ca（OH）2、H2SO4三種無(wú)色溶液一次性區(qū)別開(kāi)，這種試劑是（ ）

A．酚酞試劑

B．Na2CO3溶液

C．BaCl2溶液

D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

Ⅰ．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② ．

（2）在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 、 ．寫(xiě)出玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（3）加熱之前先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是 ．

Ⅱ．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完了“化學(xué)與環(huán)境保護(hù)”這一節(jié)后，覺(jué)得上述實(shí)驗(yàn)中會(huì)向空氣中排入大量的二氧化碳?xì)怏w，造成溫室效應(yīng)，于是他們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，D、E兩個(gè)裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）裝置D的作用是 ．

Ⅲ．每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失，請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵鍋生銹的方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（2）元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是 ；

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（3）圖2是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

（1）右圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①下列說(shuō)法不正確的是 。

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià)

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

②鋁作為地殼中含量最豐富的金屬，卻直到19世紀(jì)末才被人類(lèi)廣泛應(yīng)用于生活，這主要是跟鋁的 有關(guān)，鋁制品之所以耐腐蝕，是由于 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了右圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ② Zn (NO3)2、AgNO3

③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標(biāo)號(hào)），其理由是 ；

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

結(jié)論

取少量固體B，滴加

有氣泡產(chǎn)生

固體B中所含金屬有

（3）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。工業(yè)煉鐵的設(shè)備是 ，其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；有鐵生成的化學(xué)方程式為 ，煉得的鐵是 （填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的物質(zhì)屬于溶液的是（ ）

A．八寶粥 B．珍珠奶茶 C．礦泉水 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】群眾利益無(wú)小事，食品安全是大事．下列做法對(duì)人體健康無(wú)害的是（ ）

A．用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁

B．食品包裝時(shí)充氮?dú)庖苑栏?/span>

C．用霉變的大豆清洗后榨豆?jié){

D．大量添加增白劑使面粉更白

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