H2O、O2、CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是

A．水滅火的原理是降低物質(zhì)著火點(diǎn)

B．CO2是植物光合作用的原料，空氣中含量越多越好

C．O2能支持燃燒，可做燃料

D．可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D

【解析】

試題分析：A、著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的屬性，不能隨意改變，錯(cuò)誤；B、空氣中二氧化碳含量過(guò)高，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，錯(cuò)誤；C、氧氣不具有可燃性，具有助燃性，不能做燃料，錯(cuò)誤；D、可用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳，若小木條劇烈燃燒，證明該氣體為氧氣；若小木條熄滅，證明該氣體為二氧化碳，正確。故選D

考點(diǎn)：著火點(diǎn)，溫室效應(yīng)，氧氣化學(xué)性質(zhì)，氣體鑒別。

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去年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．該元素屬于金屬元素 B．該元素的原子序數(shù)是192

C．該原子的核外有115個(gè)電子 D．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氫氣。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A．X、Z、Y B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．Y、X、Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，解釋正確的是

A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子

B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C．：“+2”表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（4分）Cu與另一種金屬M(fèi)的混合物（M可能是Mg、Fe和Ag）：

（1）在該混合物中加足量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M一定不是 ，待反應(yīng)完成后 （填實(shí)驗(yàn)操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，表面有黑色物質(zhì)，則M是 。

（2）取一定量的原混合物放入一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，對(duì)反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是 。

A．固體中一定有Ag B．固體中一定有Ag和Cu

C．溶液中一定有Ag+ D．溶液中一定有M的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤

B．表示陽(yáng)離子的有②③

C．④中的“2”表示二氧化硫中有兩個(gè)氧原子

D．⑤中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)都屬于純凈物的是

A．鹽酸、金剛石 B．蒸餾水、石灰水

C．干冰、水銀 D．鋼、24K金

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a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法中不正確的是

A．15℃時(shí)，a、b 的溶解度均為 20g

B．加水或升溫均可使 b 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C．將 30℃時(shí) a 的飽和溶液降溫至 15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D．分別向 100g 水中加入 20g 的a 和 b，升溫至 30℃，所得溶液均為飽和溶液

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向下圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是

A、硝酸銨 B、生石灰 C、活性炭 D、燒堿

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