對(duì)反應(yīng)A+B-C+D的下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A、C和D計(jì)量數(shù)之和一定等于A和B計(jì)量數(shù)之和
B、該反應(yīng)中,A、B、C、D不可能有固、液、氣三種狀態(tài)的物質(zhì)同時(shí)存在
C、該反應(yīng)中A、B相對(duì)分子質(zhì)量之和等于C、D相對(duì)分子質(zhì)量之和
D、參加反應(yīng)的A、B質(zhì)量之和一定等于生成C、D質(zhì)量之和
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)C和D計(jì)量數(shù)之和不一定等于A和B計(jì)量數(shù)之和進(jìn)行分析;
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的狀態(tài)情況進(jìn)行判斷;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)中A、B相對(duì)分子質(zhì)量乘以其前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和等于C、D相對(duì)分子質(zhì)量乘以其前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和.
解答:解:A、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和,但A和B計(jì)量數(shù)之和不一定等于C和D計(jì)量數(shù)之和,故A錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)中,A、B、C、D可能有固、液、氣三種狀態(tài)的物質(zhì)同時(shí)存在,例如鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)中A、B相對(duì)分子質(zhì)量乘以其前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和等于C、D相對(duì)分子質(zhì)量乘以其前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn),有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鹽中,不溶于水也不“溶”于稀硝酸的是( 。
A、碳酸鈉B、碳酸鈣
C、氯化銀D、氯化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列獲取的信息不正確的是( 。
A、(1)所示的元素在元素周期表的第二周期
B、(4)是陽(yáng)離子
C、(2)與(3)的化學(xué)性質(zhì)相似
D、(2)、(4)屬同種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)需要20L氧氣供給呼吸,這些氧氣的質(zhì)量是
 
g(氧氣的密度是A1.43g/L);在跑步時(shí)他要吸入的空氣的體積大約是
 
(填序號(hào))
A.100L        B.200L           C.300L           D.400L.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列氣體中,選擇相應(yīng)的化學(xué)式填在空白處 
O2   H2   CO2    CH4 CO
(1)能用向上排空氣法收集的是
 
(2)能滅火的是
 
(3)能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
,(4)天然氣、沼氣的主要成分的是
 
,(5)與空氣混合,遇明火易爆炸的是
 
,(6)造成煤氣中毒的氣體是
 
(7)未來(lái)最理想的能源是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品質(zhì)量時(shí),將藥品與砝碼位置放顛倒了,待平衡時(shí)稱(chēng)得藥品質(zhì)量為9.6g(1g以下用游碼),則藥品的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A、9gB、10.2g
C、8.4gD、8.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試寫(xiě)出一個(gè)有氫氣參與的化合反應(yīng)
 
,另寫(xiě)出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下,它們都能跟甲烷發(fā)生反應(yīng),已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O,由此判斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是( 。
A、CCl4和H2
B、CCl4和HCl
C、H2Cl2
D、C和HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我區(qū)的李集街是茶葉產(chǎn)地,眾多產(chǎn)品中“木蘭天香”綠茶香飄四海.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效,下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、茶氨酸屬于氧化物
B、茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174g
C、茶氨酸中含有N2分子
D、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

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