3.對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法,甲、乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開(kāi)展活動(dòng).

【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)請(qǐng)你仿照示例,完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論
甲同學(xué)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)光,放熱,氣球先膨脹后縮;天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生;天平不平衡.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光、放熱
生成
白色固體;反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等.(填“相等”或“不相等”)

2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
該實(shí)驗(yàn)不遵守質(zhì)量守恒定律
(2)比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處,如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的A
A.氧化物       B.單質(zhì)       C.混合物
(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無(wú)法稱量.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)反思】(3)請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;

解答 解:(1)甲同學(xué):在密閉的容器中,白磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷,反應(yīng)前后的質(zhì)量相同,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等.
乙同學(xué):碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,由于有二氧化碳?xì)怏w溢出,故反應(yīng)后總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少,觀察到天平不平衡;所以現(xiàn)象為:燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡;   
丙同學(xué):鎂條燃燒生成氧化鎂,參加反應(yīng)的是鎂和氧氣,生成的是氧化鎂固體,生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和,但反應(yīng)沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行了,所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應(yīng)前的總質(zhì)量,反應(yīng)的方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷和鎂燃燒的產(chǎn)物氧化鎂均是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素,故都是氧化物;
(3)天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應(yīng)或有氣體、熱量等的溢出,故答案為:反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無(wú)法稱量; 
(4)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個(gè)不變”,即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.
故答案為:(1)見(jiàn)上表;(2)A; (3)反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無(wú)法稱量;(4)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.

點(diǎn)評(píng) 要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置,若有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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根據(jù)右圖提供的信息,下列說(shuō)法正確的是

A.鈉原子最外層有11個(gè)電子

B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g

C.鈉的原子序數(shù)為11

D.鈉屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑或操作方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A H2O懸浮物過(guò)量的明礬振蕩、靜止
B鐵粉鐵銹過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2HCl足量硝酸銀溶液再通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
D NaCl溶液 MgCl2適量的氫氧化鈉溶液過(guò)濾、洗滌、烘干
A.AB.BC.CD.D

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11.要配制50g20%的硝酸鉀溶液,現(xiàn)提供25g40%的硝酸鉀溶液、20g15%的硝酸鉀溶液及足夠多的硝酸鉀晶體和蒸餾水,請(qǐng)選用上述藥品,設(shè)計(jì)三種配制方案(只要說(shuō)明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可)

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18.某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中白磷不燃燒,原因是溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡.
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)裝置F可以收集CO2,這種收集方法利用了CO2氣體密度比空氣密度大的性質(zhì),要證明裝置F中CO2已經(jīng)收集滿的方法是將一根燃著的木條放在F裝置的C口處,木條熄滅,證明滿了.

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8.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.氫氣在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B.白磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白煙
C.鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
D.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳

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15.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
過(guò)濾泥漿水
C.
滴加稀鹽酸
D.
取用氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖裝置所示,實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常常在分液漏斗上方連接一個(gè)橡皮管,則橡皮管的作用最有可能的是( 。
A.防止裝置漏氣B.防止液體流速過(guò)快,來(lái)不及收集
C.便于檢查裝置氣密性D.保持氣壓平衡,使液體順利流下

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10.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)高錳酸鉀(KMnO4)固體在加熱條件下,能較快地分解為錳酸鉀(K2MnO4,可溶固體)、二氧化錳(難溶固體)和氧氣.若以高錳酸鉀為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣:
①所選儀器的連接順序?yàn)锽DF(填寫儀器序號(hào)字母).
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③從高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中提純錳酸鉀的方法是加足量水溶解固體剩余物,過(guò)濾,蒸發(fā)濾液,使錳酸鉀結(jié)晶析出
(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來(lái)測(cè)定某不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅),儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3(已知:CuO+H2Cu+H2O;D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶).
①儀器C的大玻璃管中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色.
②儀器D1的作用是干燥H2,通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算氧化銅樣品的純度.若不連接D1,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將偏大(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).
③按照正確的儀器連接順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后測(cè)量,儀器D2的質(zhì)量增加了1.8g,則儀器C大玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量應(yīng)該減少1.6g.

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