【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A.有機(jī)物:葡萄糖、甲烷

B.單質(zhì):冰、金剛石

C.氧化物:錳酸鉀、氧氣

D.鉀肥:硫酸鉀、硝酸鉀

【答案】A

【解析】

A、葡萄糖、甲烷中都含有碳元素，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)正確；

B、冰是固態(tài)的水，由兩種元素組成，屬于化合物，不屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、含有氮元素的肥料稱為氮肥。含有磷元素的肥料稱為磷肥。含有鉀元素的肥料稱為鉀肥。同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是20世紀(jì)才發(fā)展起來的年輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、汽車、船舶、通訊電子和國防工業(yè)等。興趣小組同學(xué)對金屬鎂進(jìn)行了如下探究。

（一）有關(guān)金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)探究

興趣小組同學(xué)根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，知道金屬鎂能與O2、稀鹽酸和CuSO4溶液反應(yīng)，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證（以下實(shí)驗(yàn)用鎂條、鎂條均已除去氧化膜）。

（1）興趣小組同學(xué)把鎂粉輕輕灑在酒精燈的火焰上，觀察到火焰上跳動(dòng)閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀色火花，如綻放的美麗煙花。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（2）興趣小組同學(xué)探究鎂與稀鹽酸的反應(yīng)，除觀察到預(yù)期現(xiàn)象外，還觀察到有灰白色沉淀生成的“異�！爆F(xiàn)象。于是進(jìn)行了以下探究。

【實(shí)驗(yàn)1】向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長度的某種鎂帶，現(xiàn)象如下：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】據(jù)表分析，________________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異�！钡囊蛩刂弧�

【實(shí)驗(yàn)2】向4份相同體積與濃度的稀硫酸中分別加入一定長度的某種鎂帶，現(xiàn)象如下：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】對比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，______________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異�！钡囊蛩刂弧�

（3）興趣小組同學(xué)取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成。同學(xué)們對此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象感到意外和困惑，于是查閱到了相關(guān)資料：

資料1：硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量稀硫酸；

資料2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí)，容易成為黑色；

資料3：生成的黑色物質(zhì)可能是CuO、Cu中的一種或兩種。

①鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為______________（寫化學(xué)式）。

②同學(xué)們進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色物質(zhì)的成分，請?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將黑色物質(zhì)過濾、晾干后，分成兩份

/

/

將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入CO后，加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中

__________

黑色粉末中

含有CuO

將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻，稱其質(zhì)量為m2

m1______m2（填“＞”、“＜”或“＝”）

黑色粉末中

含有Cu

通過以上探究，興趣小組同學(xué)確定了黑色物質(zhì)為Cu和CuO兩種。

（二）有關(guān)鎂條表面灰黑色“外衣”組成的探究

【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但久置的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的“外衣”是什么物質(zhì)呢？

【查閱資料】

（1）灰黑色“外衣”的成分是堿式碳酸鎂晶體，化學(xué)式為：xMgCO3yMg(OH)2zH2O；

（2）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解生成兩種氧化物；

（3）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會分解生成兩種氧化物；

（4）相同條件下，Mg(OH)2受熱分解的溫度比MgCO3分解的溫度更低。

【組成測定】為精確測量堿式碳酸鎂晶體的組成，興趣小組同學(xué)取4.66g該晶體用熱重分析儀對進(jìn)行加熱，使得各成份在不同溫度下逐個(gè)分解（加熱首先失去結(jié)晶水），測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系（如下圖所示）。

請回答下列問題：

（1）晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為_______g。

（2）t4～t5段中，固體為_________（寫化學(xué)式）。

（3）t5～t6段反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算xMgCO3yMg(OH)2zH2O中x：y：z =___________（填最簡比）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實(shí)或做法的解釋正確的是（　�。�

A. 鐵質(zhì)暖氣片表面涂鋁粉可防銹改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 眾人拾柴火焰高增加可燃物越，可降低著火點(diǎn)

C. 聞到花香分子在不停運(yùn)動(dòng)

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶原子的大小能改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“高鈣奶”中的“鈣” 是指

A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的（ ）

A.用裝置①制取氣體時(shí)長頸漏斗末端的管口要伸入液面以下
B.裝置②收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
C.裝置③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D.裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應(yīng)停止后，天平不平衡，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別O2、CO2氣體

燃著的木條

B

鑒別氯化銨和氯化鉀

加熟石灰研磨，聞氣味

C

除去木炭粉中的鐵粉

磁鐵吸引

D

除去NaOH溶液中的Ca（OH）2

通入足量CO2,過濾

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課本中的圖表、模型等都能提供很多信息．下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.根據(jù)“平衡膳食寶塔圖”，可分析自己日常飲食結(jié)構(gòu)的合理性
B.根據(jù)“常見物質(zhì)密度表”，可比較相同質(zhì)量的水、酒精的體積大小
C.根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，可判斷兩種物質(zhì)在某溫度時(shí)的溶解度大小
D.根據(jù)“溶解度曲線”，可以分析獲得晶體的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】油鍋中的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，其原理是________________；氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是_______________(答出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。

①該反應(yīng)共涉及到種元素種分子，該反應(yīng)屬于（填化學(xué)反應(yīng)類型）
②若圖示中的O表示氧元素，則該反應(yīng)中共有種氧化物，參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案