利用高錳酸鉀制氧氣,按照自上而下,從左到右的順序連接儀器.在試管中加入一定量的高錳酸鉀,塞上單孔橡皮塞,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性很好.把試管固定在鐵架臺上,管口略向上傾斜,用酒精燈集中加熱藥品,導(dǎo)管口有氣泡冒出立即用排水法收集兩瓶氧氣(其中一瓶在瓶底預(yù)留了少量水),利用這兩瓶氣體完成硫粉和鐵絲在氧氣中的燃燒.試回答:
(1)將以上實驗描述中的錯誤之處改正:
a:______;b:______;
c:______;d:______;
e:______;f:______.
(2)鐵燃燒的文字表達(dá)式______;硫燃燒的文字表達(dá)式______.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒選用哪一瓶氣體______,理由是______.

解:(1)實驗操作順序為從下到上,從左到右,實驗時先查氣密性再裝藥品,還應(yīng)注意防止粉末阻塞導(dǎo)管口,氣體排不出來,防止水倒流使試管炸裂,還要先預(yù)熱再集中加熱,防受熱不均勻試管炸裂,收集氣體時開始產(chǎn)生的氣體不能立即收集,氣體不純,等氣泡均勻連續(xù)冒出再收集.
故選A應(yīng)自下而上;b應(yīng)先檢查氣密性后加藥品;c管口未塞棉花;d管口應(yīng)略向下傾斜;e應(yīng)先預(yù)熱再集中加熱;f當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集.
(2)鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫.
故答案為:鐵+氧氣四氧化三鐵;硫+氧氣二氧化硫.
(3)因鐵燃燒生成的四氧化三鐵,溫度高,接觸瓶底能使瓶炸裂,要用水冷卻.
故答案為:瓶內(nèi)有水的集氣瓶;防止灼熱的生成物燙壞瓶底.
分析:(1)考查了實驗的注意點和操作順序.
(2)考查用名稱來表達(dá)化學(xué)反應(yīng),用物質(zhì)的名稱和箭頭來表示.
(3)考查了實驗中的高溫生成物不能直接接觸瓶底.
點評:學(xué)生應(yīng)熟悉實驗的步驟和實驗中的操作,避免實驗中的事故發(fā)生,平時多留心,多觀察,做好實驗,做個有心人.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用高錳酸鉀制氧氣,按照自上而下,從左到右的順序連接儀器.在試管中加入一定量的高錳酸鉀,塞上單孔橡皮塞,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性很好.把試管固定在鐵架臺上,管口略向上傾斜,用酒精燈集中加熱藥品,導(dǎo)管口有氣泡冒出立即用排水法收集兩瓶氧氣(其中一瓶在瓶底預(yù)留了少量水),利用這兩瓶氣體完成硫粉和鐵絲在氧氣中的燃燒.試回答:
(1)將以上實驗描述中的錯誤之處改正:
a:
 
;b:
 

c:
 
;d:
 

e:
 
;f:
 

(2)鐵燃燒的文字表達(dá)式
 
;硫燃燒的文字表達(dá)式
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒選用哪一瓶氣體
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

看圖回答下列問題.
①寫出編號儀器的名稱:A
試管
試管
,B
酒精燈
酒精燈
,C
鐵架臺
鐵架臺

②若試管中的藥品是碳酸氫銨,觀察到固體逐漸
減少
減少
,試管口有
水珠生成
水珠生成
,且有
刺激性
刺激性
氣味的氣體產(chǎn)生.如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

③若試管中的藥品是銅綠,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳

④若是利用高錳酸鉀制氧氣,在試管口需增加
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

利用高錳酸鉀制氧氣,按照自上而下,從左到右的順序連接儀器.在試管中加入一定量的高錳酸鉀,塞上單孔橡皮塞,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性很好.把試管固定在鐵架臺上,管口略向上傾斜,用酒精燈集中加熱藥品,導(dǎo)管口有氣泡冒出立即用排水法收集兩瓶氧氣(其中一瓶在瓶底預(yù)留了少量水),利用這兩瓶氣體完成硫粉和鐵絲在氧氣中的燃燒.試回答:
(1)將以上實驗描述中的錯誤之處改正:
a:______;b:______;
c:______;d:______;
e:______;f:______.
(2)鐵燃燒的文字表達(dá)式______;硫燃燒的文字表達(dá)式______.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒選用哪一瓶氣體______,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用高錳酸鉀制氧氣時怎樣檢查裝置的氣密性?

  

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