利用高錳酸鉀制氧氣時怎樣檢查裝置的氣密性?

  

 剖析:先把導(dǎo)氣管的一端放入水里,然后兩手緊貼容器外壁,如果裝置不漏氣,里面的空氣受熱膨脹,導(dǎo)管口有氣泡冒出。松開兩手,使它冷卻,導(dǎo)管中就會形成一段水柱。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)對哪個編號的裝置進行改進?如何改進?
B,在試管口放一團棉花
.反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進行溶解、
過濾
、洗滌、干燥等操作.
(2)不選擇C裝置制氣體的原因是
長頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出

(3)選用D裝置可制的氣體有
O2、CO2
(至少寫兩種).
(4)某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請你設(shè)計實驗來檢驗它是哪種氣體,填寫下表完成之.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、實驗室有如下圖所示的儀器裝置.某同學(xué)準備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣.下列有關(guān)說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末加入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末加入導(dǎo)管
,寫出反應(yīng)的化學(xué)符號表達式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制液體滴加的速率
控制液體滴加的速率
.寫出反應(yīng)的化學(xué)符號表達式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)有的同學(xué)認為裝置F可以代替裝置C、D、E收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F呢?
比空氣重的氣體:
從a端進氣,從b端出空氣
從a端進氣,從b端出空氣
;收集難溶性氣體:
先將集氣瓶中裝滿水,從b端進氣,從a端出水
先將集氣瓶中裝滿水,從b端進氣,從a端出水

(5)瑞利和拉姆塞兩位科學(xué)家在利用氨氧化原理進行實驗時,所需氨氣的制取反應(yīng)原理如下:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.
已知空氣、氨氣在標準狀況下的密度和溶解性如下:
物質(zhì) 空氣 氨氣
密度/(g/L) 1.293 0.771
溶解性 / 極易溶
根據(jù)上述信息,請你幫助兩位科學(xué)家選擇實驗室制取和收集氨氣的裝置,請在相關(guān)空格處打√.
氨氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置進行實驗.請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)對哪個編號的裝置進行改進?如何改進?
B,試管口加一小團棉花
B,試管口加一小團棉花
.反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進行溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥等操作.
(2)不選擇C裝置制氣體的原因是
長頸漏斗的下端沒有浸入液面下
長頸漏斗的下端沒有浸入液面下

(3)某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請你寫出制取這種氣體的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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