同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　�。�

　

A．

排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

　

B．

導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣

　

C．

收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

　

D．

收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面


考點：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是氧氣的量不純凈，濃度不夠，據(jù)此結(jié)合選項分析解答．

解答：

解：A、排水法收集前未將集氣瓶灌滿水，混入空氣使收集的氧氣不純凈，可能使實驗現(xiàn)象不明顯；

B、導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣，說明試管內(nèi)的空氣已排盡，收集的氧氣純凈，不符合題意；

C、收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面，不會混入空氣，收集的氧氣純凈，不符合題意；

D、氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面，氧氣不會逸出，濃度較大，放入點燃的木炭，現(xiàn)象明顯；

故選A．

點評：

本題考查了學(xué)生對實驗現(xiàn)象的分析，了解現(xiàn)象的原因，熟悉實驗室制取氧氣的注意事項才能正確解答．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）天然水污染的來源有　　（寫出一種即可）；

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是　　．

（3）自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素．

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子（ ）

A．    質(zhì)量增大 B． 個數(shù)增多  C． 間隔增大 D． 體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（    ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2點燃2Fe2O3     B．水通電分解：2H2O通電2H2+O2

C．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2 點燃 MgO     D．硫磺在空氣中燃燒：S+O2 點燃 SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

蒸餾

B．

升華

C．

爆炸

D．

燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示錯誤的是（　�。�

　

A．

地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系：

　

B．

不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

　

C．

空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)大小關(guān)系：

　

D．

氮氣、氮的化合物與化合價的關(guān)系：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

　

B．

化合物中一定含有不同種元素

　

C．

混合物一定由不同種分子構(gòu)成

　

D．

含氧元素的物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于水和雙氧水(H202)的說法中，正確的是(     )

A．它們都是由氫元素和氧元素組成的 

B．因分子構(gòu)成相同，化學(xué)性質(zhì)也就相同

C．它們組成的氧原子數(shù)相同   

D．由于組成相同，化學(xué)性質(zhì)也應(yīng)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a　　，b　試管　，c　鐵架臺　，d　集氣瓶　．

（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置　　（填裝置編號）寫出此反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式　　．

（3）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在　口，　．

（4）實驗室制取氧氣大致可分以下幾個步驟，其先后順序是　　

①加熱藥品；②停止加熱；③將導(dǎo)氣管從水槽中取出④檢查裝置的氣密性；⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好；⑥收集氣體

（5）試驗中：若發(fā)生下列情況，其可能的原因是什么

①收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅　　；

②實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管中進入水，試管炸裂　　；

③收集的氧氣不純　　．

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同步練習(xí)冊答案