6.學(xué)會從微觀角度看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)必須的要素.依據(jù)土宗的微觀模擬圖回答問題:

(1)圖1為某元素的原子示意圖,m=15;該原子與第二周期N(填粒子符號)的最外層電子數(shù)相同.
(2)圖2是某化學(xué)變化的微觀示意圖,圖中共有4種分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

分析 (1)根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)解答;
(2)依據(jù)反應(yīng)圖示的信息,書寫出相關(guān)的化學(xué)方程式然后對問題分析即可;

解答 解:
(1)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),結(jié)合核外電子排布規(guī)律,則,n=8,m=2+8+8-3,m=15,最外層電子數(shù)為5,該原子與第二周期N的最外層電子數(shù)相同.
(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
由方程式可知,圖中共有4種分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
答案:
(1)15;N;
(2)4;2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及反應(yīng)方程式等方面的內(nèi)容,依據(jù)圖示寫出化學(xué)方程式往往是解題的關(guān)鍵點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中未發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
明礬凈水
B.
鐵釘部分浸沒在食鹽水中
C.
探究燃燒的條件
D.
甲醛溶液浸泡動物標(biāo)本

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
(1)猜想與假設(shè):
【猜想一】甲同學(xué):“兩種物質(zhì)己恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學(xué):反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液呈酸性.
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(2)設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比.pH<7
(填“>”、“=”或“<”)
猜想一不成立
②設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入少量的碳酸氫鈉固體產(chǎn)生氣泡猜想三:成立
(填“成立”或“不成立”)
寫出該反應(yīng)的方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
注意:若答對【拓展探究】題獎勵4分,但化學(xué)總分不超過60分.
(3)拓展探究:你還能設(shè)計不同的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的澄清石灰水,并干燥
BCO2CO將混合氣體點(diǎn)燃
CCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,烘干
DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,攪拌后沒有觀察到明顯現(xiàn)象.教材上借助酸堿指示劑驗(yàn)證了該反應(yīng)的發(fā)生.是否還有其他方法判斷該反應(yīng)的發(fā)生呢?小明和小亮兩位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究一】小明同學(xué)取上述反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向其中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀生成,再滴加足量的稀硝酸,沉淀不溶解.小明認(rèn)為白色沉淀是NaCl與AgNO3反應(yīng)生成的,于是得出氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論.
【實(shí)驗(yàn)探究二】小亮同學(xué)取一定量的稀鹽酸于燒杯中,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液,攪拌并用pH計精確測量燒杯中溶液的pH,繪制溶液的pH隨時間變化的曲線如圖1所示.小亮根據(jù)溶液pH的變化,推斷鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

【討論交流】(1)針對兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,老師認(rèn)為小明同學(xué)的結(jié)論是錯誤的,理由是HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3(用化學(xué)方程式表示).
(2)在小亮的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到10秒時,溶液中含有的溶質(zhì)是HCl、NaCl(填化學(xué)式),該溶液能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是①②④(填序號).
①碳酸鈉         ②氧化銅         ③硫酸銅          ④鎂
(3)從圖1的曲線中得知,當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到30秒時,酸與堿恰好完全反應(yīng).
【拓展延伸】老師將氫氧化鈉溶液逐滴加入到盛有稀鹽酸的燒杯中,測定溶液的溫度,繪制出溶液的溫度隨氫氧化鈉溶液體積的變化而變化的曲線如圖2所示,從能量變化的角度看,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”).
【反思評價】有的中和反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,有的中和反應(yīng)有沉淀生成或固體物質(zhì)溶解的現(xiàn)象.請寫出一個有沉淀生成的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.O2B.MnO2C.H2O2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.他們停止滴加稀鹽酸,對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分.
【猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH;猜想二:可能只有NaCl;
猜想三:可能是NaCl和HCl.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,振蕩溶液不變色猜想一不成立
取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡猜想三成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是(  )
A.該反應(yīng)中共有三種元素B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與b的溶解度曲線相交于P點(diǎn).下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,30克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌,能形成飽和溶液
B.a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),提純a可采用降溫結(jié)晶的方法
C.將t1℃,a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c
D.t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度降到t1℃時,三種溶液的質(zhì)量大小關(guān)系是b>a>c

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