5.下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
稀釋10%NaOH和10% H2SO4
B.
向相等質(zhì)量鋅粉和鐵粉中分別加入相同的稀鹽酸
C.
將水通電電解一段時間
D.
加熱一定量高錳酸鉀固體

分析 A、根據(jù)酸加水稀釋pH值升高,堿加水稀釋pH值降低考慮;
B、根據(jù)等質(zhì)量的鐵和鋅與足量酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少進行判斷;
C、根據(jù)電解水得到的氧氣和氫氣的質(zhì)量比考慮.
D、根據(jù)錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化,但反應(yīng)的固體質(zhì)量不斷變小,所以錳的質(zhì)量分數(shù)會不斷的變大解答.

解答 解:A、酸加水稀釋pH值升高但不能到7,堿加水稀釋pH值降低,但不能降到7,故錯;
B、將等質(zhì)量的鋅片和鐵片投入到足量稀鹽酸中,鐵產(chǎn)生的氫氣要比鋅產(chǎn)生的氫氣多,所以鐵的曲線應(yīng)該在上邊,鋅比鐵活潑,鋅應(yīng)該先到達最高點,故對;
C、電解水得到的氧氣和氫氣的質(zhì)量比是8:1,圖示中是2g:0.25g=8:1,故對;
D、錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化,但反應(yīng)的固體質(zhì)量不斷變小,所以錳的質(zhì)量分數(shù)會不斷的變大,直到反應(yīng)停止,故對.
故選A.

點評 解答這類題目時,首先,要知道酸堿加水稀釋后pH值的變化情況,一定要理解催化劑的概念、催化作用,知道金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多少的判斷方法,根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,聯(lián)系起來細心地探究、推理后,按照題目要求進行選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)為了測定黃銅(銅鋅合金)中銅的含量,將20g黃銅加入50g稀鹽酸中,兩者恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g.求:
(1)黃銅中銅的含量
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列比較中,不符合實際的是( 。
A.空氣中氮氣比氧氣多B.廁所清潔劑比爐具清潔劑pH大
C.鋁合金門窗比鋼鐵門窗更耐腐蝕D.化肥KNO3比NH4NO3營養(yǎng)元素種類多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)硫在氧氣里燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)過氧化氫溶液中加入二氧化錳:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng).
(3)用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下表是某品牌燕麥片標簽中的一部分,下列說法正確的是( 。
營養(yǎng)成分/100g 糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C  鈣  鎂 鈉 鋅
 7.6g 7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
A.燕麥片的營養(yǎng)成分中能為人體提供能量的是糖類、油脂、蛋白質(zhì)
B.肉類中含有大量維生素C
C.上表中缺少人體需要的營養(yǎng)素無機鹽
D.鈣、鈉、鋅屬于人體必需的微量元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鑒別①NaCl ②MgSO4③CuCl2④NaOH四種溶液,不用其它試劑,則被鑒別出來物質(zhì)的順序正確的是( 。
A.②③④①B.③④①②C.③②④①D.①③②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①供給呼吸的氣體O2;②食醋中的酸CH3COOH;
③爐具清潔劑中的堿NaOH;④汽水中溶解的氣體CO2
(2)請回答下列問題:
①日常生活中的自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是Cl-
②四月是鮮花盛開的季節(jié),漫步在花叢中,會聞到花香,請用分子的觀點解釋聞到香味的原因分子不斷在運動.
③在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作為汽車燃料越來越普遍.請你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(一條即可)節(jié)省石油資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用化學(xué)符號表示:
(1)5個水分子5H2O;        
(2)碳酸飲料中的一種酸H2CO3;
(3)2個亞鐵離子2Fe2+;      
(4)酒精的化學(xué)式C2H5OH;
(5)原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.維生素C又名抗壞血酸,其化學(xué)式為C6H8O6,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng),人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性
(2)實驗方案:
提供試劑:
維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙.
根據(jù)以上試劑,請你幫助他們設(shè)計兩種方案,并寫出實驗現(xiàn)象:
實  驗  內(nèi)  容實  驗  現(xiàn)  象
方案Ⅰ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變紅色
方案Ⅱ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,稍后讀數(shù)pH小于7
(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是C
A.金屬銅 B.食鹽  C.氫氧化鈉 D.硫酸銅.
(4)某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計了如下實驗方案:
Ⅰ.把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;
Ⅱ.取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題:
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮的西紅柿.
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果中含有的維生素C,隨著放置時間的增長含量會減少.因此,我們要盡量吃新鮮的蔬菜、水果.

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同步練習(xí)冊答案