【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)碳不充分燃燒____________________________；

(2)水在通電條件下分解______________________________；

(3)氫氧化鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水__________________________。

【答案】2C+O22CO 2H2O2H2↑+O2↑ KOH+HCl=KCl+H2O

【解析】

（1）碳不充分燃燒生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+O22CO；

（2）水在通電條件下分解，生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+ O2↑；

（3）氫氧化鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KOH+HCl=KCl+ H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團(tuán)。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過(guò)一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式：______________；

(2)寫(xiě)出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已在“可燃冰”開(kāi)采技術(shù)上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。

(1)甲烷在空氣中燃燒化學(xué)方程式是____________________________________。

(2)從微觀進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)。如圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。

該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是_____(填字母序號(hào))。

A．碳原子 B．氫原子 C．氧原子 D．甲烷分子 E．氧分子

(3)該微觀示意圖體現(xiàn)出，反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里可選用下列裝置制取二氧化碳?xì)怏w。

(1)制取氣體前，首先要檢查裝置的_________________。

(2)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________。

(3)收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，選用的裝置序號(hào)是_________，理由是__________。

(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是___________。

(5)利用上圖中的發(fā)生裝置，制取另一種氣體的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡,然后向左盤(pán)的燒杯中投入一定質(zhì)量的鐵,向右盤(pán)的燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂,均恰好完全反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,指針偏向左盤(pán)

B. 由于消耗的硫酸質(zhì)量相等,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,指針不偏轉(zhuǎn)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲使天平重新平衡,則可向左盤(pán)的燒杯中加入6.4g的鐵

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲使天平重新平衡,則可向右盤(pán)的燒杯中加入6.4g的鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A. 溶液是均一，穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B. 兩種液體混合經(jīng)充分振蕩后一定得到溶液

C. 將10%的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D. 將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3，請(qǐng)回答

（1）硝酸銨由_______種(寫(xiě)數(shù)字)元素組成

（2）硝酸銨中氮、氫元素的質(zhì)量比為____________。

（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為N%= _______ 。

（4）若要配200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為 ___________ g。

若用20%的硝酸銨溶液加水稀釋配200g溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液，則需要20%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為_________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確是

A. 甲醛的化學(xué)式為CH2O

B. 消除甲醛的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 圖示物質(zhì)中有3種氧化物

D. 甲醛與催化劑反應(yīng)生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①__________；②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可用E裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________；實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________（選填字母，下同），收集裝置若選用F，氣體應(yīng)從________端進(jìn)入，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用的儀器是________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至_________處；②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是__________；若將E裝置改用G裝置，優(yōu)點(diǎn)是______。

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