【題目】現(xiàn)有一種稀鹽酸和氯化鋁的混合溶液，取100g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入氫氧化鉀溶液，至氯化鋁正好完全轉(zhuǎn)化為沉淀，停止滴加氫氧化鉀溶液，經(jīng)測(cè)定，生成沉淀的質(zhì)量為7.8g。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)觀察，產(chǎn)生沉淀前，消耗了一定量的氫氧化鉀溶液，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（2）100g混合溶液中氯化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式：）

【答案】 13.35%

【解析】

（1）產(chǎn)生沉淀前，消耗了一定量的氫氧化鉀溶液是由于氫氧化鉀與原溶液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，反應(yīng)的方程式為：。

（2）設(shè)100g混合溶液中氯化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x

解得x=13.35%

答：合溶液中氯化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.35%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華所在的化學(xué)興趣小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開發(fā)后，對(duì)天然氣的主要成分甲烷，燃燒后的氣體產(chǎn)物是什么產(chǎn)生了興趣，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。

[提出問(wèn)題]

甲烷燃燒后生成哪些氣體物質(zhì)？

[查閱資料]

①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ，不完全燃燒生成CO；

②白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

[猜想假設(shè)]

猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：CO2、CO、H2O

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)A～E裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

（1）A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；

（2）B、E中澄清石灰水變渾濁；

（3）D中紅色粉末變成黑色。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想_____成立。

[反思交流]

（1）裝置B的作用是鑒別是否有CO2生成；裝置C的作用是充分吸收CO2 。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是：空氣中含有_____影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

[拓展延伸]

日常生活中使用含碳燃料時(shí)，請(qǐng)你說(shuō)出一條防止一氧化碳中毒的方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X是（　　）

A. 水B. 澄清石灰水C. 純堿溶液D. 燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鎂在醫(yī)藥等后業(yè)應(yīng)用泛。實(shí)驗(yàn)室以菱鎂礦（主要成分為，含少量等）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）為了提高“酸浸”的效果，可采取的措施有：適當(dāng)升高溫度、______。與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）“氧化”過(guò)程中，轉(zhuǎn)化為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______。

（3）“沉淀”時(shí)需嚴(yán)格控制NaOH溶液的用量，其目的是______。

（4）“濾液”中的溶質(zhì)主要是和______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧氣、氫氣、鐵、稀硫酸、水、氧化銅、碳酸鈉溶液七種物質(zhì)，請(qǐng)從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（各種物質(zhì)不能重復(fù)使用）。

（1）化合反應(yīng)_____________________________；

（2）分解反應(yīng)_____________________________；

（3）置換反應(yīng)_____________________________；

（4）復(fù)分解反應(yīng)_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是

A. X表示N2

B. 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O

D. 碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），工業(yè)上可利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸，其工業(yè)流程如圖：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 反應(yīng)②不是置換反應(yīng)，反應(yīng)③④為化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)①中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變

C. 該工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用熟石灰溶液吸收

D. 向制得的100克98%的濃硫酸中加入100克蒸餾水，配制49%的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

（1）下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

A B C D

①_____表示的是陽(yáng)離子（填序號(hào)，下同）。

②_____所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。

③ABCD表示的是_____種不同元素。

（2）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱：①______________，②__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集，可選用發(fā)生裝置_________（選序號(hào)）和收集裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

（3）實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為______,用裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是________,可用裝置E收集，理由是_______.

（4）實(shí)驗(yàn)室用和稀反應(yīng)制取。是有毒氣體，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。

①制取的化學(xué)方程式為________

②圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇______________(選填“甲”或“乙”)

③溶液的作用是____________________.

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