【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2,設計了如圖所示裝置進行探究。
(1)引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶內水面上升。操作目的是______________________________。
(2) 向水槽中加水至廣口瓶內外水面相平。點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內水面繼續(xù)上升,是由于瓶內氣壓___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3) 根據上述實驗和所學的知識,請你寫出鎂在空氣中燃燒的化學方程式:
________________________________________ ________。
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【題目】同學們進入初三了,除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外!還要講學習方法。學習化學需要運用科學的方法,下列選項中不屬于學習化學的方法是
A、進行化學實驗 B、進行科學探究 C、使用化學符號 D、使用占卜手段
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【題目】除去下列物質中的少量雜質,方法錯誤的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除雜質的方法 |
A | CO | CO2 | 通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | Cu | Fe | 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
C | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入適量的氫氧化鉀溶液,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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【題目】棉花是一種天然纖維,其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說法錯誤的是
A.纖維素是由C、H、O三種原子構成的
B.纖維素屬于有機物
C.棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別
D.纖維素中C、H、O三種元素的原子個數比為6∶10∶5
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【題目】根據圖1、圖2回答問題:
(1)寫出A中用于支持儀器的名稱 。
(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填序號)。其化學方程式為 。收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是 (填序號).
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為 。裝置B和C都可以用來制取CO2,其中裝置C的優(yōu)點在于 。某同學收集CO2氣體,應選用的裝置是 (填序號),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是 .
(4)圖2中甲中冷卻至室溫時,打開止水夾可觀察到 現象?茖W貴在創(chuàng)新,圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進(甲中紅磷用酒精燈點燃),你認為改進后的優(yōu)點 .
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。
(1)寫出下列儀器的名稱:a b 。
(2)實驗室制取氣體時,往裝置中裝入藥品前必須要進行的操作是 。
(3)實驗室常用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳,反應的化學方程式為 。發(fā)生裝置可以選擇B或C,與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點是 。
(4)若用G裝置采用排水法收集氧氣,瓶中裝滿水,氧氣應從導管 進。(填“c”或“d”)
(5)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3)。已知氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣應選用的裝置為 (填字母)。
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【題目】1926年,我國著名化學家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術的發(fā)展,該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿。其生產過程中有下列反應:
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3Na2CO3+X+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應①的六種物質中,能治療胃酸過多的是 (填化學式)。
(2)在反應②中物質X的化學式是 。
(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2,t1℃時,氯化鈉飽和溶液溶質的質量分數 碳酸鈉飽和溶液溶質的質量分數(填“大于”“小于”“等于”之一)。
(4)t1℃時,一小試管內盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現將多量的 (填物質名稱)加入燒杯內的水中,小試管內的固體物質會逐漸溶解。
(5)當Na2CO3固體中含有少量NaCl時,可采用降溫結晶的方法提純Na2CO3,請說明提純的原理: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質:
①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應,必須考慮的是
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤
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