【題目】實驗室用下圖裝置來制取氧氣,請按要求填寫;
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱
①_______②_______③_____________④_____________
(2)用帶導管的橡皮塞塞住試管口,把導管的一端浸在水里,兩手緊貼其外壁,此項操作的目的是__________________________________________。
(3)若用高錳酸鉀來制取氧氣時,則要將一團棉花放在試管口的地方,此項操作的目的是___________________________________________。
(4)只有加熱到氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出時,才能收集氧氣,原因是_____________________________ 。
(5)收集完畢氧氣后,先要___________,然后再__________________。
(6)如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿:___________________________;
(7)實驗室高錳酸鉀制氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置_________。
(8)實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置為________。用化學式表示化學反應式__________________________.
(9)實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水。推斷:實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為____。
(10)利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取氧氣的裝置,該裝置A應盛放__________,B處應放進____________,C是用帶小孔的塑料片。放置C以后使該裝置具有_________________________________________________優(yōu)點。若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作____________來實現(xiàn),可看到的現(xiàn)象是_______________________。
【答案】酒精燈 鐵架臺 長頸漏斗 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 防止高錳酸鉀進入導管 剛開始冒出的氣體是試管中的空氣 將導管移出水槽 熄滅酒精燈 把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿 A C或D B C 2H2O22H2O+O2↑ A E 過氧化氫溶液 二氧化錳 隨時能控制反應的發(fā)生和停止 關閉彈簧夾 B中液體被壓回A中,液體與C脫離接觸,反應很快停止
【解析】
(1)儀器①是酒精燈,②是鐵架臺,③是長頸漏斗,④是集氣瓶;
(2)用帶導管的橡皮塞塞住試管口,把導管的一端浸在水里,兩手緊貼其外壁,此項操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)為了防止高錳酸鉀進入導管,應該在試管口塞一團棉花;
(4)用排水法收集氧氣:集氣瓶充滿水后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;
(5)實驗完畢后,要先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導管進入試管,使試管炸裂;
(6)用向上排空氣法收集時,證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(7)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣不溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,故選用的裝置為C或D。
(8)實驗室用雙氧水制取氧氣,可用固液常溫反應裝置制取氧氣,反應不需加熱,選用的發(fā)生裝置是B,要收集較純的氧氣,應用排水法收集氧氣,應選用的收集裝置是C;該反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑。
(9)實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣,是加熱固體制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是A,因氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,可利用向下排空氣法收集氨氣,應選用的收集裝置是E;
(10)觀察,分析裝置的設計原理:由裝置的特點可知,該裝置不用加熱制取氧氣,應選用過氧化氫在二氧化錳的催化作用分解制取氧氣。所以,該裝置A應盛放過氧化氫溶液,B處應放進二氧化錳,C是用帶小孔的塑料片.放置C以后使該裝置具有隨時能控制反應的發(fā)生和停止的優(yōu)點;若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作關閉彈簧夾來實現(xiàn),可看到的現(xiàn)象是:B中液體被壓回A中,液體與C脫離接觸,反應很快停止。
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【題目】如圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是( )
A. 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B. 該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成
C. 向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性
D. 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質量比約為8:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯中的過氧化氫酶可作為過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑。將馬鈴薯磨碎,過濾得到提取液,調(diào)節(jié)溶液的pH,分次加入過氧化氫溶液進行實驗,結果如圖:
(1)請為此實驗擬定一個題目____。
(2)寫出該反應的化學方程式____。
(3)pH=____時,過氧化氫分解率最高。
(4)實驗室用如圖裝置來制取氧氣。
①應選用的反應物的是____(填序號)。
A 水 B 過氧化氫 C 高錳酸鉀
②該實驗中氧氣產(chǎn)生快慢可通過觀察____來實現(xiàn)。
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【題目】某食鹽樣品中含少量MgCl2、CaCl2等雜質,由食鹽樣品制取純凈NaCl的過程如下:
(1)操作a的名稱是________,試劑A的名稱是__________。
(2)加入過量的NaOH溶液,除去的離子是_______(填離子符號)。
(3)加入過量的Na2CO3溶液,所發(fā)生反應的化學方程式為_____
(4)試劑A的作用是_____
(5)在“蒸發(fā)結晶”的操作中,容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除用玻璃棒不斷攪拌外,還可以采取的方法是_____
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【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)紅磷在空氣中燃燒。_____、_____
(2)銅絲浸入硝酸銀溶液中。_____、_____
(3)石灰水與碳酸鈉溶液反應。_____、_____
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【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬.
(1)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.現(xiàn)有一些合金及其組成的純金屬的熔點如圖所示.從圖中數(shù)據(jù)可以得出結論是:_____.
(2)鋼鐵與潮濕的空氣直接接觸容易生銹造成損失,可采取_____(寫出一種)等措施防止鋼鐵生銹.
(3)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計的金屬.如從鐵礦石(主要成分是氧化鐵)中冶煉出鋼鐵,請你寫出以CO為還原劑的煉鐵化學方程式_____.
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. a屬于易溶性物質
B. t℃時c物質的飽和溶液,可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. 90℃時,將50g a物質加入到50g水中充分攪拌,可得到100g a的飽和溶液
D. 將20℃時三種物質的飽和溶液升溫到90℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是:a>c>b
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【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是
A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應
C. 在實驗④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實驗③
D. 由實驗①④推斷,實驗④中有酸性物質
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【題目】某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗:
(1)實驗一:發(fā)生反應的化學方程式________________________________________________,該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________________。
(2)實驗二:將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾。濾渣中一定含有的物質是________________,可能含有的物質是________________,為了進一步確定可能有的物質是否存在,同學們設計了如下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾渣于試管中,向其中滴加_______________ | 沒有氣泡產(chǎn)生 | ________ |
濾液中含有的金屬離子可能是____________。
①Mg2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Mg2+、Fe3+ ④Cu2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+
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