【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱,可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味,反應(yīng)停止后,所得溶液呈藍(lán)色。同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。
【探究活動(dòng)1】產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二: SO2和H2。你認(rèn)為猜想______ 是錯(cuò)誤的。
【查閱資料】(1) S02是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體。(2)S02可使品紅溶液的
紅色褪去。(3) S02與C02有相似的化學(xué)性質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到____________;證明該氣體是二氧化硫,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用__________________。
【探究活動(dòng)2】藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:CuS04;猜想二:CuS04和H2S04.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),并完成如表:
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | 黑色粉末逐漸溶解 | 溶液中含有H2SO4 o4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | _____________。 | 溶液中含有CuS04 |
【結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),猜想二正確。
【拓展與反思】(1)根據(jù)以上探究活動(dòng),請(qǐng)寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)小華同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考后認(rèn)為:在“探究活動(dòng)2”的實(shí)驗(yàn)中,步驟一是多余的,足量的銅片與濃硫酸的反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含H2S04,理由是____________________。
【答案】 二 品紅溶液的紅色褪去 吸收二氧化硫,防止其污染空氣 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2H2O +SO2↑ 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸會(huì)逐漸變?yōu)橄×蛩,銅和稀硫酸不能反應(yīng)。
【解析】(3)【提出猜想】氫氣是無色無味的氣體,銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,故猜想二錯(cuò)誤;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)【查閱資料】(2)可知,S02可使品紅溶液的紅色褪去。小明用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到品紅溶液的紅色褪去,證明該氣體是二氧化硫,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用:吸收二氧化硫,防止其污染空氣;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟一:在試管A中加入少量的CuO粉末,(黑色)固體溶解,是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,說明溶液中含有H2SO4;步驟二:在試管B中加入過量的NaOH溶液,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),硫酸被消耗完,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,說明溶液中含有CuSO4;【拓展與反思】(1)根據(jù)以上探究活動(dòng),銅與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2H2O +SO2↑;(2)小華同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考后認(rèn)為:在“探究活動(dòng)2”的實(shí)驗(yàn)中,步驟一是多余的,足量的銅片與濃硫酸的反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含H2S04,理由是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸會(huì)逐漸變?yōu)橄×蛩,銅和稀硫酸不能反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證證;
(1)實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要 ______ .量取讀數(shù)時(shí),如圖視線角度正確的是 ______ (填序號(hào)).
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題.
①選取圖2中的序號(hào),表示粗鹽提純的正確操作順序?yàn)?______ .操作B的名稱是 ______ ,該操作中當(dāng) ______ 時(shí),應(yīng)停止加熱.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 ______ (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)不正確的是()
A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 測(cè)定空氣中氧氣含量
C. 證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D. 探究燃燒的條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如下圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80 ℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。
(1)室溫時(shí),________(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)上圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是____________(填“a”、“b”或“c”,下同),
(3)t2 ℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降到t1 ℃時(shí),所得溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是_______________________
(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50 g。需要量筒規(guī)格為__________ml(填“20或50或100”),該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:
按B量取所需的水配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“偏大或偏小或無影響”);E中玻璃棒的作用是__________________。若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5 g,游碼為2.5 g,則稱得氯化鈉的質(zhì)量____________克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到0.8g氣體。請(qǐng)完成下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為__g.
(2)計(jì)算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~H八種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、E、F為不同類別的化合物,B、D、G為氧化物,B為常用食品干燥劑,D在常溫下為液態(tài),E為常用洗滌劑,G、H為無色氣體。F為胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞變紅,下圖是它們之間的關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互反應(yīng)),請(qǐng)回答:
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B是________;F是________。
(2) 固態(tài)物質(zhì)A的俗名為__________;G的一種用途_______。
(3) 寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,此反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。B和D的反應(yīng)_________(填“放熱”或“吸熱”)。
(4) 寫出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),并對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究。
【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng): 。
【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分:
全部是銅;②全部是氧化亞銅;③是兩者的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)用上圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水_______。試管冷卻后,觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色,對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)探究
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.8g紅色固體于試管中,滴加足量___________ ,充分反應(yīng) | ___________ | 猜想①錯(cuò)誤 |
②過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質(zhì)量大于_______________ 克 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料.完全燃燒二甲醚4.6g,生成C028.8g,H2O 5.4g,下列判斷不正確的是( 。
A.二甲醚由C、H兩種元素組成 B.二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4:1
C.二甲醚中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13% D.4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g
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