2.按下列要求各寫一個化學方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)生成兩種物質(zhì)的分解反應:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可)
(4)生成三種物質(zhì),其中一種能供給呼吸:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,是有刺激性氣味的氣體生成的化合反應,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)碳酸分解生成水和二氧化碳,是生成兩種物質(zhì)的分解反應,反應的化學方程式為H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣(能供給呼吸),反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;(3)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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13.實驗室加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物,完全反應后測得氧氣的質(zhì)量為6.4g.問參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.1g))

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13.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列對應關(guān)系不成立的是( 。
A.氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣
B.氧氣可以支持燃燒,可用作燃料
C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈
D.鎢的熔點高,可用于制造白熾燈燈絲

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10.下列實驗操作正確的是( 。
A.
  點燃酒精燈
B.
   滴加水
C.
      加熱液體
D.
     讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實相符的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C.電解水實驗中,負極產(chǎn)生的氣體比正極產(chǎn)生的氣體少
D.硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.學習化學學科需了解宏觀和微觀間的聯(lián)系,下列解釋錯誤的是(  )
A.10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL.是因為生成物的微粒體積更小
B.走近花園聞到花香,是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷運動
C.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以改變
D.氧氣和臭氧的化學性質(zhì)有差異,是因為構(gòu)成它們的分子不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化肥中硝酸銨的化學式為NH4NO3,試回答:
(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%.
(2)市場上銷售的某種化肥中,硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為80%,則100克這種化肥中含有氮元素多少克?(請寫出解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列基本實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)說法正確的組合為( 。
①可以用肥皂水區(qū)別軟水和硬水;
②為了保護水資源,應禁止使用化肥和農(nóng)藥;
③可以用帶火星的木條區(qū)別空氣和氧氣;
④呼出氣體中含量最多的氣體是二氧化碳;
⑤稀有氣體可以用作電光源;
⑥可燃性氣體點燃之前,應該檢驗氣體的純度.
A.①②④⑥B.①③④⑥C.①③⑤⑥D.③④⑤⑥

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