為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了如圖所示的三個實驗．下列說法正確的是（　　）
實驗①實驗②實驗③
A、對比實驗①和③，研究溫度的影響
B、對比實驗①和②，研究反應物接觸面積的影響
C、對比實驗②和③，研究溫度的影響
D、對比實驗②和③，研究鹽酸濃度的影響
考點：影響化學反應速率的因素探究,金屬的化學性質(zhì)
專題：科學探究
分析：探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，可結(jié)合控制變量法，分析溫度、反應物接觸面積、鹽酸濃度等對鋅與鹽酸反應劇烈程度的影響，結(jié)合題意進行分析判斷即可．
解答：解：A、對比實驗①和③，鹽酸濃度與體積相同，鋅的質(zhì)量相同，但溫度不同，可研究研究溫度對鋅與鹽酸反應劇烈程度的影響，故選項正確．
B、對比實驗①和②，鹽酸濃度不同，無法研究反應物接觸面積對鋅與鹽酸反應劇烈程度的影響，故選項錯誤．
C、對比實驗②和③，鹽酸濃度不同，溫度不同，無法研究溫度對鋅與鹽酸反應劇烈程度的影響，故選項錯誤．
D、對比實驗②和③，鹽酸濃度不同，溫度不同，無法研究鹽酸濃度對鋅與鹽酸反應劇烈程度的影響，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素可選用控制變量法（即控制其它條件不變，只有一個因素發(fā)生變化）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為探究鹽酸的某些性質(zhì)，初三年級某學習小組進行了如下實驗：將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，具體記錄如下：
反應階段12345
現(xiàn)象溶液顏色從
無色變黃色		黃色逐漸加深
并有少量氣泡		氣泡逐漸增多氣泡逐漸減少反應停止
鐵釘變亮
試解釋：
（1）溶液從無色變成黃色是因為反應生成了
 
．
（2）寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生的反應的化學方程式
 
．
（3）反應停止的原因是
 
．
（4）根據(jù)上述實驗可驗證鹽酸能跟
 
和
 
二類物質(zhì)發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化其中一個與其他三個不同的是（　　）
A、白玉為床金做馬
B、滴水穿石
C、野火燒不盡春風吹又生
D、鐵棒磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于pH 測定方法及有關pH說法正確的是（　�。�
A、將玻璃棒用水清洗后，立即蘸取待測試液滴在pH試紙上，測定溶液的pH
B、當雨水的pH小于5.6時所降雨水才是酸雨，pH越小，雨水酸性越強
C、pH的范圍為1-14
D、某學生用pH試紙測得雨水的pH為4.6

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　　）
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
B、因為純凈物由一種分子構(gòu)成，所以由同種分子構(gòu)成的一定是純凈物
C、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
D、因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　�。�
A、
研究空氣中氧氣含量
B、
研究分子的運動
C、
研究燃燒的條件
D、
研究二氧化碳與水的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于金屬材料制成的是（　　）
A、鎢絲B、鋼勺
C、大理石地板D、五角的硬幣

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科目：初中化學 來源： 題型：

2005年4月底，包括首都北京在內(nèi)的我國北方大部分城市再次遭受了嚴重的沙塵暴的侵襲，某晚報登載文章形容北京當時的情形是：“天灰蒙蒙的，狂風勁吹，猶如卷起地上三層土，飛沙走石，行人幾乎難以睜開眼睛…”如今，沙塵暴頻頻侵擾地球，已不得不給人類敲響警鐘！！！
請根據(jù)以上信息并結(jié)合你所知道的情況談一談沙塵暴會對人類產(chǎn)生哪些危害？你準備建議我國有關政府部門可以采取哪些措施來預防沙塵暴？（至少各說兩點）

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