空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、水蒸氣
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，性質(zhì)不活潑．
解答：解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；因此氮?dú)鈱儆诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，可以做保護(hù)氣．觀察選擇項(xiàng)，A正確，B、C、D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，則：
（1）該原子有
 
個(gè)電子層，X的值是
 
．M元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中
 
（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似；
（3）M元素和第（2）小題的B元素形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、某溫度下，硝酸鉀飽和溶液一定比該溫度下硝酸鉀的不飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B、在化學(xué)反應(yīng)里，能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均沒有改變的物質(zhì)，叫催化劑
C、化學(xué)變化中分子可以變成原子，原子也可以變成離子，所以化學(xué)變化過程中分子和原子的種類都可以改變
D、在某溫度時(shí)，將一定質(zhì)量的NaCl固體放入一定質(zhì)量的水中，充分?jǐn)嚢枞芙夂蟀l(fā)現(xiàn)仍有固體NaCl存在，則所得溶液為該溫度時(shí)NaCl的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等的固體，其中a為純凈的氯酸鉀，b為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，同時(shí)加熱制氧氣．當(dāng)a、b完全反應(yīng)后，得到的氣體與時(shí)間關(guān)系是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．下列說法正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③
A、對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③，研究溫度的影響
B、對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，研究反應(yīng)物接觸面積的影響
C、對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，研究溫度的影響
D、對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，研究鹽酸濃度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法不合理的是（　�。�
A、氫氧化鈉除去有害氣體SO2
B、.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C、干冰用作制冷劑
D、氫氧化鈉用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥中，屬于鉀肥的是（　�。�
A、K2SO4
B、（NH4）2SO4
C、NH4NO3
D、Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡單的方法是（　　）
A、將氣體分別通入蒸餾水的試管中
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為了測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取12.5g樣品，并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
玻璃管和氧化銅樣品的總質(zhì)量54.5g玻璃管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量52.9g
請(qǐng)完成下列空白．
 （1）該同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是
 
；
（2）糾正實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若樣品完全反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上所述，則樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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