寫(xiě)出水分解的符號(hào)表達(dá)式
 
．正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
，二者的體積比是
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推出合理的結(jié)論，正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，而且氫氣是氧氣體積的二倍，由此可知水通電生成氫氣和氧氣．
解答：解：電解水時(shí)，負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的氣體較少是氧氣，且氫氣是氧氣體積的2倍，由此可知水通電生成氫氣和氧氣，水電解的符號(hào)表達(dá)式：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；氧氣；氫氣；1：2．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，電解水獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，要記住．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)
 
；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 
．
（3）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 
．
（4）用裝置F收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
（填“b”或“c”）通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣（實(shí)驗(yàn)裝置如圖C所示），實(shí)驗(yàn)步驟是
 
（填序號(hào)）．
①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2④檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子中一定帶電的是
 
．
A、原子         B、分子       C、離子        D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A證明可燃物燃燒需要氧氣向80℃熱水中的白磷通氧氣
B除去CaO 中的CaCO3加入足量的水，充分溶解，過(guò)濾
C鑒別水、過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
D鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)．現(xiàn)有以下六種物質(zhì)：
①生石灰  ②食鹽  ③CaCO3   ④CO（NH2）2  ⑤C2H5OH  ⑥NaHCO3 ⑦濃硫酸  ⑧C6H12O6  ⑨亞硝酸鈉 ⑩KNO3．請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的番號(hào)填空：
（1）可用作補(bǔ)充人體能量的糖是
 
； 
（2）可用作補(bǔ)鈣的鹽是
 
；
（3）可用作食品干燥劑的是
 
； 
（4）可用作發(fā)酵粉的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大氣中CO2的含量不斷增加的后果主要是（　　）
A、破壞臭氧層
B、產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C、產(chǎn)生酸雨
D、毒害農(nóng)作物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含氧氣的是（　�。�
A、水B、液態(tài)空氣
C、二氧化碳D、氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱(chēng)是
 
，圖③單質(zhì)的一種用途是
 
，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，通過(guò)電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)．經(jīng)測(cè)定，容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)21109
若A的相對(duì)分子質(zhì)量為n，D的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2
C、該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)中生成B與C的質(zhì)量比為2l：10

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