生活離不開化學物質．現(xiàn)有以下六種物質：
①生石灰  ②食鹽  ③CaCO3   ④CO（NH2）2  ⑤C2H5OH  ⑥NaHCO3 ⑦濃硫酸  ⑧C6H12O6  ⑨亞硝酸鈉 ⑩KNO3．請選擇適當物質的番號填空：
（1）可用作補充人體能量的糖是
 
； 
（2）可用作補鈣的鹽是
 
；
（3）可用作食品干燥劑的是
 
； 
（4）可用作發(fā)酵粉的是
 
．
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素,生石灰的性質與用途,常用鹽的用途
專題：化學與生活
分析：根據(jù)物質的性質進行分析，葡萄糖可以作補充人體能量的糖，碳酸鈣含有鈣元素，能用于補鈣劑，生石灰能與水反應，可用作干燥劑，碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳且能和發(fā)酵酸反應．
解答：解：（1）可用作補充人體能量的糖是C6H12O6； 故填：⑧；
（2）碳酸鈣含有鈣元素，能用于補鈣劑，故填：③；
（3）生石灰能與水反應，可用作干燥劑，故填：①；
（4）碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳且能和發(fā)酵酸反應，可用作發(fā)酵粉．故填：⑥．
點評：本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是
 
，b是
 
．
（2）若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式是
 
．要收集一瓶干燥的氧氣裝置為
 
（填裝置編號）．
（3）A裝置中的一處明顯錯誤是
 
，否則會
 

（4）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是
 
，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號）．（5）實驗室用加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號），收集氨氣時應選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入．根據(jù)上述信息總結出氨氣的可能性質有①
 

②
 
（回答兩條即可），用D裝置檢驗氨氣收集滿的方法是
 
，為防止氨氣逸散通常在集氣瓶口放一小團棉花，說明氨氣分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生設計了如圖所示的四套裝置來制取CO2，其中靠改變裝置內部氣壓的方式使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下面所提供的實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：
 
．
（3）實驗室制取O2、．、CO2時，都可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同）收集O2和CO2時都可選用的裝置是
 
．
（4）如圖中的裝置有一個是錯誤的
 
．（填序號，下同）
（5）小冬選用如圖中的裝置進行CO2的制取，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）
 
．
（6）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取．如果要制取氨氣你應選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出水分解的符號表達式
 
．正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負極產(chǎn)生的氣體是
 
，二者的體積比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖形圖象中能正確反應其對應實驗操作的是（　　）
A、
向pH=3的稀鹽酸中不斷加水
B、
向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C、
高溫煅燒一定質量的石灰石
D、
在部分變質的NaOH溶液中加稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序．其中不必進行的是（　�。�
A、將鐵片放入稀鹽酸中
B、將鐵片放入硝酸銀溶液
C、將銅片放入稀硫酸中
D、將銅片放入硝酸銀溶液

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同步練習冊答案