9.在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉保存在煤油中,在燒杯中加入一些水,滴入幾滴酚酞溶液,然后把一小塊鈉放入水中,鈉與水劇烈反應(yīng),鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng),產(chǎn)生一種可燃性氣體,燒杯中的液體變紅.
(1)鈉、煤油、水三者的密度由大到小的順序?yàn)樗、鈉、煤油.
(2)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)上述化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)題目中的“金屬鈉保存在煤油中”、“鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)”信息,得出鈉、煤油、水三者的密度大小順序;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象“在燒杯中加一些水,滴入幾滴酚酞試液,燒杯中的液體變紅”分析可以得知反應(yīng)后所得溶液呈堿性;結(jié)合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,進(jìn)而說(shuō)明反應(yīng)后生成了可燃性的氫氣和顯堿性的氫氧化鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)基本反應(yīng)類(lèi)型的定義,得知反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

解答 解:(1)根據(jù)題目中的“金屬鈉保存在煤油中”、“鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)”信息,得出鈉的密度比煤油的密度大,鈉的密度比水的密度小,所以鈉、煤油、水三者的密度由大到小的順序?yàn)闉椋核⑩c、煤油;
(2)金屬鈉與水劇烈反應(yīng),生成一種可燃性氣體和另一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,說(shuō)明生成可燃性的氫氣和顯堿性的氫氧化鈉,反應(yīng)物是Na和H2O,生成物是H2和NaOH,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(3)該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)水、鈉、煤油;
(2)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(3)置換反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于信息篩選題,在考查了金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)之外,還考查了質(zhì)量守恒定律中元素的種類(lèi)反應(yīng)前后不變,解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)解讀有用信息,對(duì)操作中的描述和反應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)真加以分析,再結(jié)合自己所學(xué)知識(shí),此類(lèi)題可迎刃而解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)如圖所給出的儀器回答問(wèn)題:
(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是①②⑦⑧.(填序號(hào))
(2)選擇合適的藥品制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在(靠近)瓶口,若火焰熄滅則已滿.
(3)利用你組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來(lái)制取氧氣,在此反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用是催化作用.
(4)若補(bǔ)充一種儀器試管(填儀器名稱(chēng)),再利用上述儀器用另一種方法還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 用排水法制取氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,最后拆除裝置,整理儀器.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用A、D裝置組合可制取某種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
(3)工業(yè)上常需分離H2和CO2的混合氣體.某同學(xué)采用圖G所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.
①關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣氣體.②然后關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B,又可收集到另一種氣體.則分液漏斗中盛放的液體是稀鹽酸或稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的含有某相同元素的物質(zhì).
(1)若均含有地殼中含量最高的元素,乙為單質(zhì),甲和丙組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,丁在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+02↑;反應(yīng)②的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng);
(2)若甲為單質(zhì),丙的固體可用作人工降雨,丁是一種白色難溶物,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;請(qǐng)寫(xiě)出丁的一種用途建筑材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列做法及解釋正確的是( 。
A.鋼絲球刷洗鋁制炊具使其光亮耐用
B.油和水中加洗潔精是溶解現(xiàn)象
C.火腿中加大量亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美
D.食物滴加碘酒變藍(lán)則含有淀粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”,下列做法符合宣傳主題的是( 。
A.不間斷地放水洗衣服
B.農(nóng)業(yè)灌溉推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.工業(yè)污水直接壓入地下
D.富含氮、磷的生活污水直接用于農(nóng)田的灌溉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將生活中常用的下列物質(zhì)分別加入到水中,不能形成溶液的是(  )
A.白糖B.食用油C.白醋D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.雪碧等碳酸飲料的pH小于7,打開(kāi)瓶蓋放置一段時(shí)間后,其pH將(  )
A.變大B.不變C.變小D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符的是( 。
A.空氣能被壓縮一分子體積可以變小
B.葡萄糖有甜味,淀粉沒(méi)有甜味一構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C.結(jié)冰的水不能流動(dòng)-0°以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)
D.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL-分子質(zhì)量小

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