【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.液氮用作冷凍劑B.干冰用于人工降雨

C.稀有氣體用于霓虹燈D.工業(yè)用一氧化碳冶煉生鐵

【答案】D

【解析】

A、液氮用作冷凍劑，利用的是液氮沸點(diǎn)低，汽化時(shí)吸熱，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

B、干冰用于人工降雨，利用的是干冰升華時(shí)吸熱，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水滴，從而形成雨，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

C、稀有氣體用于霓虹燈，利用的是稀有氣體通電時(shí)發(fā)出有色光，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

D、工業(yè)用一氧化碳冶煉生鐵，利用的是一氧化碳具有還原性，能奪取鐵的氧化物中的氧，使鐵還原出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)。

請回答下列問題：

(1)操作I為____________其中用到的玻璃棒作用是_______________________。

(2)寫出鋅皮加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)配制40%的稀硫酸的步驟有：①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取，其正確的順序?yàn)?/span>______(填序號(hào))。配制過程中，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。

分別向甲、乙兩個(gè)瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（2）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是 （填序號(hào)）。

a．U型管中紅墨水左低右高

b．U型管中紅墨水左高右低

c．U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問題。

取甲反應(yīng)后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，則b點(diǎn)的含義是___________，與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．丁的化學(xué)式為N2

B．丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅棕色固體氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請推斷出各物質(zhì)后回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式；
（2）寫出物質(zhì)E的用涂；
（3）轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為；
（4）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？

【查閱資料】

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)操作】

步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個(gè)錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；

步驟三：取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。

【現(xiàn)象記錄】

根據(jù)上述過程回答下列問題：

(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，下列情況會(huì)影響測定結(jié)果的是____。

A．混合液放置時(shí)間不同

B．被測混合液的體積不同

C．錐形瓶大小不同

(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 _________________________。

(3)能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： __________________。

(4)請指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（ ）

A.用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳B.用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

C.用水區(qū)分Fe3O4粉末與MnO2粉末D.用酚酞試液區(qū)分氨水和蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案