分析 (1)根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①有可燃物②與氧氣或空氣接觸③可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);進(jìn)行可解答;
(2)促進(jìn)燃燒的方法有增大氧氣的濃度和增大可燃物與氧氣的接觸面積進(jìn)行分析;
(3)滅火的方法有:與空氣(或氧氣)隔絕、降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下、撤走可燃物.
(4)根據(jù)燃燒的條件來(lái)分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①有可燃物②與氧氣或空氣接觸③可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
可知煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是:使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
故答案為:使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)野炊時(shí),小李將木柴架空燃燒,可以增大木柴與空氣的接觸面積,從而促進(jìn)木柴燃燒,使木柴燃燒的更旺,故填:增大木柴與空氣的接觸面積;
(3)高速空氣流能夠帶走大量的熱,可以使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下,從而達(dá)到滅火的目的.故填:使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下;
(4)物質(zhì)燃燒必須具備三個(gè)條件:可燃物、和氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).可燃物著火可從隔離可燃物、隔絕空氣、降溫等三個(gè)方面進(jìn)行分析.題中打火機(jī)熄滅是沒(méi)有可燃物.
故答案為:可燃物;森林失火,砍隔離帶.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn),這三個(gè)條件缺一不可,因此,只要破壞燃燒的條件,就可以實(shí)現(xiàn)滅火.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于急救病人 | B. | “干冰”用于人工降雨 | ||
C. | 活性炭用于防毒面具 | D. | 銅用于制造導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若是硬水經(jīng)過(guò)此裝置過(guò)濾將變?yōu)檐浰?/td> | |
B. | 活性炭所起的作用是吸附水中的色素和氣味 | |
C. | 小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是過(guò)濾作用 | |
D. | 若是渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置后,變得澄清了,但依然是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色同體物質(zhì) | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱景,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO氣體 | B. | 鑒別N2和CO2氣體用澄清石灰水 | ||
C. | 用鋅粉除去FeCl2溶液中的CuCl2 | D. | 用稀硫酸除去鐵粉中的銅屑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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