【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過(guò)咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制備一定量的SO2Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O).老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長(zhǎng),不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問(wèn)題)①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(查閱資料)

1Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2Na2SO3+O2=2Na2SO4;(2Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;

3SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。

(作出猜想)

猜想1沒(méi)有變質(zhì),成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;

你認(rèn)為還可能有的猜想3______。

(實(shí)驗(yàn)探究I)甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):

小組

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過(guò)量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

沒(méi)有變質(zhì),還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸

______

已部分變質(zhì)

(評(píng)價(jià))有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是______。

(實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ)

甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))

1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品;

2)實(shí)驗(yàn)前稱量C裝置的質(zhì)量;

3)關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;

4)打開(kāi)活塞K,緩緩鼓入一定量的氮?dú),關(guān)閉活塞K;

5)再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g;

D裝置的作用為______。計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

(解釋)若沒(méi)有進(jìn)行第4步操作,則測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的______(填偏小偏大)。

(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)______。

【答案】部分變質(zhì),成分是Na2SO3、Na2SO4 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡 含有硫酸鈉和亞硫酸鈉的溶液也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體 防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置C 10% 偏小 密封保存

【解析】

[作出猜想]猜想1:沒(méi)有變質(zhì),成分是Na2SO3;

猜想2:完全變質(zhì),成分是Na2SO4;

猜想3:部分變質(zhì),成分是Na2SO3Na2SO4。

故填:部分變質(zhì),成分是Na2SO3、Na2SO4。

[實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ]

取少量樣品于試管中加入過(guò)量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明溶液中含有亞硫酸鈉;

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明溶液中含有硫酸鈉和亞硫酸鈉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:

小組

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過(guò)量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

沒(méi)有變質(zhì),還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀,沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡

已部分變質(zhì)

[評(píng)價(jià)]有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是含有硫酸鈉和亞硫酸鈉的溶液也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體。故填:含有硫酸鈉和亞硫酸鈉的溶液也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體;

[實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ]D裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置C;故填:防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置C;再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g,說(shuō)明反應(yīng)生成了6.4g二氧化硫,

設(shè)亞硫酸鈉質(zhì)量為x,

12664=x6.4g

x=12.6g

該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:12.6g/126g×100%=10%

故填:10%;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(提出猜想)猜想1:水 猜想2_____;

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))在試管中取少量黑色粉末_____,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

①用排水法收集一試管氣體;②用帶火星的木條插入試管中;

③稱量反應(yīng)前后黑色固體的質(zhì)量不變;

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)在②中的現(xiàn)象是_____;證明該液體是_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)黑色粉末在此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中起_____作用,原猜想_____(12)成立。

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. T2℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>乙

B. T2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃,得到的溶液仍飽和

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①反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵,沒(méi)有鋅;

②甲圖試管②中反應(yīng)后的固體一定不含鋅;

③甲圖試管①中的溶液可能呈淺綠色;

④燒杯中最后所得固體質(zhì)量一定小于 2m 克;

⑤該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明鋅、銅、鐵三者的金屬活動(dòng)性順序

A. ②③⑤B. ②③④C. ①③④D. ②④⑤

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2)砒霜,其主要成分為三氧化二砷(As2O3),微溶于水,能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞砷。砷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其中 x_____,前18號(hào)元素中,化學(xué)性質(zhì)與砷元素類似的有_____(填元素符號(hào))。

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1)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是_____。

2)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

3)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_____。

4)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留至0.1%

5)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg

6)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_____g。

7)根據(jù)食用注意事項(xiàng)我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是:_____

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

1)寫出儀器名稱:____________。

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3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:______。若用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),移出導(dǎo)管,再______,取出集氣瓶后,瓶口______(填向上向下)放置于桌面。

4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F(如圖所示,已略去夾持裝置)。

銅絲繞成螺旋狀的作用是______(填編號(hào));

a.制取更多氧氣 b.增大接觸面 c.沒(méi)有影響

與裝置B比較,改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點(diǎn)是______

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