【題目】元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)相關(guān)要求填空:

1)由圖表可知硫原子的核外電子數(shù)為__________

2)粒子④的最外層電子數(shù)為_________該元素為__________(金屬或非金屬”)元素

3)粒子③在化學(xué)反應(yīng)中易__________("成”)電子,它與粒子①形成的化合物的化學(xué)式為____________________

【答案】16 7 非金屬 MgO

【解析】

1)原子序數(shù)等于核外電子數(shù),故硫原子的核外電子數(shù)為16。

2)粒子④的最外層電子數(shù)為7,質(zhì)子數(shù)是17,屬于氯元素,為非金屬元素。

3)粒子③的最外層電子數(shù)是2,少于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的2個(gè)電子;粒子①的質(zhì)子數(shù)是8,是氧元素。③的質(zhì)子數(shù)是12,是鎂元素,二者形成的化合物為氧化鎂,化學(xué)式為MgO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,請從微觀角度回答:

1)由圖可知,化學(xué)變化中發(fā)生改變的是_____(選填“分子”或“原子”);

2AC兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號“”表示的意義,正確的是( 。

A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

C.一個(gè)二氧化碳分子含有一個(gè)氧分子D.二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示

1)寫出指定儀器的名稱:a_____

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③將裝置固定在鐵架臺上 ④收集氣體 ⑤加熱。則正確的操作順序是_____;排水法收集氧氣完畢,應(yīng)先__________,以防試管炸裂。

3)通過查閱資料,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或b”)端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖,試回答:

1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一,綠色植物光合作用的過程,該過程中存在的主要能量轉(zhuǎn)化形式為:______。

3低碳是一種生活理念也是一種生活態(tài)度。下列做法中符合低碳要求的______。填序號

A 節(jié)約紙張

B 大量使用含碳元素燃料

C 提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

D 盡量乘坐公交車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素(化學(xué)式),挽救了全球數(shù)百萬人的生命,因而獲得諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是(

A.青蒿素是由3種元素組成混合物

B.1個(gè)青蒿素分子中含有10個(gè)原子

C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為31

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

1)上圖中,儀器a的名稱是__________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)的符號表達(dá)式是__________。

3)用裝置E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是__________(填序號)。

a 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體

c 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

4)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時(shí),操作過程中應(yīng)先__________,然后將產(chǎn)生的氣體從_________端(填cd)通入。

5)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:__________,裝置B與裝置G相比其優(yōu)點(diǎn)是____________________。若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有____________(填序號)

①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度

6)請閱讀表中資料后,回答下列問題:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水,密度比空氣大

實(shí)驗(yàn)室制取氯氣___________(填可以或不可以)采用裝置AB.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為______,反應(yīng)的化方程式為______,該實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的;

2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用______區(qū)分硬水和軟水;實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡單方法______。

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是______填字母;

A 步驟中可加入明礬作絮凝劑

B X試劑可以是活性炭

C 步驟的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

4)請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法。______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下(其中n≠0),請回答下列問題。

1)若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則其對應(yīng)的化學(xué)符號為_____。

2)已知一種X原子的相對原子質(zhì)量為a,該原子的核內(nèi)中子數(shù)是_____。

3)若m-n=10,則該粒子對應(yīng)的常見金屬元素有__________(寫元素符號)

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